五年级下册音乐教案－8.1红蜻蜓 ｜湘艺版（2012）.docVIP

《红蜻蜓》教案 课 题 红 蜻 蜓 重 点 难 点 学习水平 课 型 新授课 课时 1课时 识记 理解 运用 教学目标 1、学唱《红蜻蜓》，让学生感受日本少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲。 √ √ 2、指导学生用轻巧、深情地声音演唱这首歌。。 √ √ 3、能学会用深情、柔美的声音和谐地演唱歌曲《红蜻蜓》，表现出歌曲的意境，从中感受童年生活的乐趣。 √ √ √ 突破重点 难点设想 听录音—听老师范唱 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动 一、创景导课 1、出示歌曲《美丽的黄昏》简谱。 （1）师：请同学们自由简谱，并说说这是几拍的？（四三拍）今天我们再来学习一首四三拍的歌曲。 （2）出示歌曲题目《红蜻蜓》 2、师：《红蜻蜓》是日本作曲家，指挥家山田耕作38岁时创作的一首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，后来大人们也喜听爱唱，也成了他们回忆童年生活的歌曲。回忆是十分美好的，这样美好的内容应当用什么样的音调来表现呢？歌曲优美动听，深情自然。虽然只有短短的八小节，三段歌词，却将童年情景生动地展现在了我们的面前。让我们一起来感受童年的快乐难忘吧！” 二、学唱歌曲 1、播放《红蜻蜓》 （1）问：这首乐曲的情绪是怎样的？（优美抒情的）“那我们带着这种情绪边听边用‘呜’来哼唱全曲好吗？” “这首乐曲如此美妙，你在