氧气教案设计 .docVIP

氧气 【教学目标】 知识目标： 1．初步了解研究具体物质的方法，并知道性质与用途之间的关系。 2．知道氧气的性质和用途。认识硫、铁、碳等与氧气反应的现象、文字表达式。 3．认识化合反应和氧化反应。 能力目标： 1．培养学生观察与分析、合作与交流的能力。 2．学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。 情感目标： 从五彩缤纷的化学变化中，让学生体验化学美；知道化学反应的重要用途。 【教学重难点】 1．重点：氧气的化学性质 2．难点：理解氧气的化学性质比较活泼。 让学生体验到从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。 【课时安排】 2课时 【教学方法】 实验探究 小组合作 【教学用具】 准备好补充实验中实验仪器和药品； 收集有关资料、图片。 【教学过程】 【第一课时】 一、预习提示 氧气的物理性质有哪些？ 氧气能与哪些物质反应，体现了什么样的性质？ 二、引入新课 在开往西藏高原的火车上都准备有吸氧装置，你知道这是为什么吗？（高原氧气稀薄让人呼吸的）对这说明氧气可以供给呼吸。那么氧气都有什么性质呢？今天我们来学习 三、新课教学 （展示）一瓶收集好的氧气，请同学们猜测并描述氧气的物理性质，小组代表发言之后阅读教材，得出氧气的物理性质。 一、氧气的物理性质 无色、无味的气体；密度比空气略大；不易溶于水。 （讨论与思考） 1．你能证明氧气的密度比空气略大吗？ 2．你能证明氧气不易溶于水吗？你对“