人教新课标语文四年级上册5古诗两首教案.docVIP

5 古诗两首 教学目标 1 ．认识3 个生字，会写4 个生字。 2 ．有感情地朗读并背诵古诗，默写《 题西林壁》 。 3 ．理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。 教学重、难点 重点是引导学生欣赏古诗人，积累古诗名句，教学的难点是体会含有人生哲理的诗句。 学情分析：两首古诗学生在三年级时曾经积累过，学习起来不会很困难。但诗句的后两句有着一定的哲理性，学生理解起来有难度。 教学准备：图片，庐山资料。 教学时数 ：2 课时 第一课时 《题西林壁》 　教学目的： 　　　1、借助字典弄请词句的意思； 　　　2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同； 　　　3、培养学生互助学习的能力； 　　　4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。 教学重、难点：背诵古诗，理解诗中所含哲理。 教学准备：风景画、实物投影仪、 教学过程： 　 一、导入 　1、引入新课 　师：我们的祖国地大物博，山清水秀，风景优美。同学们都知道哪些风景名胜，说说看。 生说风景 　师：同学们说了不少，我也向大家介绍一处风景。（放映庐山录像） 　师：看了以后，你觉得庐山怎么样？ 生谈感想 师：著名的北宋诗人苏轼在观赏了庐山后，写下至今仍为人们称颂的诗篇——《题西林壁》。今天我们就要来学习这首古诗（板书诗题） 三、讲解 1、初读古诗，认识生字。 师：请同学们自读古诗，并把不认识的字