logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 教育文化 > 教育文化

人教版九年级化学下册教案第十一章课题1生活中常见的盐.doc 10页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
第十一单元 课题1 生活中常见的盐 (第1课时) 教学目标 1.知识与技能 (1)加深了解“盐”概念。了解氯化钠在自然界中的存在、用途以及在人体中的生理功能。 (2)学会粗盐初步提纯的操作方法。 2.过程与方法 (1)通过各种渠道了解氯化钠的知识,拓宽视野。 (2)让学生通过实验探究,初步学会粗盐提纯的方法,培养学生探究能力、实验设计能力、操作能力、合作能力和解决实际问题的能力。 3.情感态度与价值观 (1)通过氯化钠的学习进一步体会“生活中处处有化学”,“生活离不开化学”,“化学可服务于生活”。 (2)通过粗盐提纯实验,培养学生严谨的态度及合作精神。 教学重点: 知道氯化钠的用途,学会粗盐初步提纯的操作方法。 教学难点: 学会粗盐初步提纯的操作方法。 教与学互动设计 创设情境 引入课题 [导语]日常生活中所说的盐,通常指食盐,其主要成分是NaCl,它与化学中的盐有何不同呢? 合作交流 解读探究 一、预习导学 1.盐是指一类组成里含有 和 的化合物。 2.写出下列生活中常见盐的化学式:食盐 、纯碱 、小苏打 、大理石的主要成份 。 3.你知道食盐在生产、生活中主要有哪些作用吗? 4.你知道生活中的食盐主要通过哪些方式得来吗? 5.粗盐中有哪些可溶性杂质和不溶性杂质?可通过哪些方法和步骤来制取精盐? 通过预习,你对本节课内容有何疑问? 。 二、交流探究 1.阅读教材第70页内容,结合自己的生活经历,从工业、农业、生活三方面归纳食盐的用途。 2、按教材设定步骤完成活动与探究——粗盐提纯,并完成下列问题: ①粗盐中所含不溶性杂质(泥沙)是采取什么操作将其分离的? ②为什么将粗盐溶解于水时,边加边用玻璃棒搅拌,直至粗盐不再溶解为止? ③过滤食盐水时,如滤液仍浑浊,则可能原因有哪些? ④蒸发时加热到什么时候时停止加热?为什么? ⑤若实验所得精盐主率与理论上精盐产率有差异,可能原因有哪些? ⑥上述粗盐提纯过程中,几次用到玻璃棒,各起何作用? 2.由粗盐提纯过程你能总结出物质分离方法主要有哪几种?各适用于哪类物质? 三、精导精讲 1.食盐(主要成分NaCl),它的用途主要有: ①工业上: ; ②农业上: ; ③生活中: 。 2.粗盐提纯: ①粗盐初步提纯步骤:溶解→过滤→蒸发→计算产率。 ②过滤的注意事项:一贴二低三靠。 ③蒸发的注意事项:玻璃棒不断搅拌,当蒸发皿中出现较多量的固体时,即停止加热。 ④玻璃棒的作用。 过滤 蒸发结晶 3、混合物分离的几种方法 结晶 降温结晶(冷却热饱和溶液法) 蒸馏 …… 四、运用提升 1.我国曾发生多次把白色工业用盐当作食盐食用引起中毒事件,我种盐可能含有( ) A.KMnO4 B.Na2CO3 C.NaNO2 D.NaHCO3 2.下列几种关于“粗盐提纯”实验的说法中,错误的是( ) A.倒于蒸发皿里的溶液不应超过蒸发皿容积的2/3 B.为加快过滤速度,应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体 C.如果经两次过滤,滤液仍浑浊,则应检查装置并分析原因 D.蒸发滤液时应用玻璃棒不断搅拌,至出现大量晶体时停止加热 3.下列不属于盐的是( ) A.NaHSO4 B.Cu(OH)2CO3 C.CaCO3 D.C2H5OH 4.生活中,人们所用食盐通常为加碘食盐,该盐中碘元素化合价为+5价,则该含碘合物化学式为( ) A.KI B.KIO3 C.KIO2 D.KIO 5.由Na+、K+、OH-、NO3-、SO42-五种离子两两构成的物质中,属于盐的共有( ) A.二种 B.三种 C.四种 D.五种 6.下列各组物质不能用过滤方法分离的是( ) A.食盐和泥沙 B.氯酸钾和二氧化锰加热反应完全后的混合物

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556