一年级数学下册教学工作计划.pdfVIP

2013-2014 学年度第二学期 一年级数学下册教学计划 一、指导思想 本学期以教育局和学校教学计划为遵旨：领会其精髓，贯彻其精神， 爱岗敬业；扎扎实实开展数学课堂教学，正确传授学生知识，并对学生进 行适当的思想教育；认真培养学生的数感，提高学生的计算能力，培养学 生空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的 问题。 二、学生情况分析 这学期我继续任教一年级（ 1）、（2 ）数学，一（ 1）班 32 人，一（ 2） 班 32 人。这两个班学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课 程的教材特点，并能按时去完成学习任务。但是班级的学习氛围不浓，学 生的学习习惯较差，需要多加辅导。在上学期的期末测试中，学生在填加 法算式中的未知数、数的组成失分率较高，因此还要加强这方面的练习。 三、教材内容分析 这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二） 、20 以内的退位减法、 分类与整理、 100 以内数的认识、认识人民币、 100 以内的加法和减法 （一）、 找规律、总复习。教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题 的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计 算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 四、教学目标 1．认识计数单位“一”和“十” ，初步理解个位、十位上的数表示的 意义，能够熟练地数读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和 几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。 2．能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数 加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计 算知识解决一些简单的实际问题。 3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常 生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4．能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图 形之间的关系。 5．认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角， 1 角=10 分；知道爱 护人民币。 6．初步体验数据的收集、 整理过程， 会用简单的方法收集、 整理数据， 初步认识统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。 7．体会学习数学的乐趣， 提高学习数学的兴趣， 建立学好数学的信心。 8．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 9．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学要求及重难点 1、能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100 以内 的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以 内数的大小。 2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数 加、减一位数和整数。 3、认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角， 1 角=10 分；知道爱 护人民币。 六、教学措施 1. 认真研究《课程标准》和教科书，从学生的年龄特点出发，以学生 的已有经验为基础，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。 2. 采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。 3. 加强演示与操作，让学生经历用数学符号描述现实世界的过程。 4. 在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。 5．在课堂教学中注意多一些有利于孩子理解的问题， 而不是一味的难、 偏、广。应考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 6. 结合教学内容，适时渗透思想品德教育。 7