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一年级语文上册课内阅读专项全能训练 1. 课内阅读。 海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。 （1）这段话是围绕哪一句来写的？，请用横线画出来。 （2）这段话写了 ______、______、______、______ 、______ 和______几种动物。 （3）在文中找出下列词语的近义词。 远程—______ ???忽然—______ ???旅游—______?? ?一般—______ （4）你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。 2. 阅读文段，回答问题。 ???恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！ （1）按要求写词语。 ①描写人多的是：______、______； ②描写食物品种多样的是：______； ③表现“我”对玩具十分喜爱的是：______?； ④用来形容图案花样变化多端的是：______。 （2）用“______”画出最能体现父爱语句。 （3）作者为什么说这件玩具最“珍贵”？ 3. 课内阅读。 ??? 只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。 （1）刘老师笑着讲女娲甩泥造人，结果自己的腿也被甩掉了，表现了刘老师______。 （2）“我们”笑是因为______。 （3）“我们”心里酸楚是因为______。 （4）“我们”增加了对刘老师的尊敬是因为______。 4. 读二读，回答问题。 ??? 蚕宝宝，睡蚕床。吃桑叶，吐丝长。 ??? 蚕丝送进加工厂，织出彩绸多漂亮! 蚕宝宝吐的丝能织出______。(填序号) ①彩绸??? ②蚕丝 5. 阅读下文，回答问题 ??? 人们都说“桂林山水甲天下”。我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 ??? 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹。才让你感觉到船在前进，岸在后移。 ??? 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 ??? 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 （1）判断下面划线的字哪个读音是正确的 仿佛______ （fú ???fó） 倒映______?? ?（dǎn ??dàn） 画卷______ （juàn?? juǎn） （2）在横线上填上适当的词语。 ______的大海? ???翠绿的______? ______的西湖?? ??新生的______ ______的泰山 ????无瑕的______? ______的香山 ????连绵不断的______ （3）判断句子的正误 ①“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。 ②“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。 ③这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。 ④“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。 ⑤因为船桨激起的微波扩散出了