三年级语文下册修辞手法专项过关训练.docVIP

三年级语文下册修辞手法专项过关训练 1. 用比喻的手法将下面的句子补充完整 ①山洪咆哮着，像______，从山谷里狂奔而来，势不可当。 ②春雨好像______，流进麦田。 ③“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像______。 ④老汉站在没腿深的水里，像______。 2. 判断正误。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（疑问句） 3. 下列句子运用的修辞手法与其他不相同的一项是（ ???） ?A .那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。?B .头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。?C .我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。?D .只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。 4. 按要求回答问题。 （1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句） （2）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句） （3）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加下划线的词语说一句话） 5. 按要求写句子。 （1）小猪迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。（用加下划线的词语写一句话） （2）写一句有关勤俭的名言。 （3）小弟弟的脸蛋红扑扑的。（用打比方的手法把句子写具体、生动） 6. 阅读短文，回答问题。 ??? 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 （1）找出文中描写时间的词语：______、______、______。 （2）用横线画出文中的一个比喻句。______我们可以看出句中把______比作了______。 （3）草地变成金色，是因为______，草地变成绿色，是因为______。 A．草地上蒲公英的花瓣都合拢了????? B．草地上蒲公英的花瓣都张开了 7. 按要求写句子。 （1）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句） 秋天的______，______。 （2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句） 8. 课内阅读，回答问题。????? 住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。 （1）文中的“它们”指的是______。 （2）这段话运用的修辞方法是（ ）。 （3）这段话概括了电脑住宅中电脑的三大特点，分别是：______、______、______。 9. 按要求写句子。?  （1）你难道不知道狗会叫的？（改成陈述句） （2）狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（仿写句子） 天空是那么______，那么______，那么______。 （3）真想捧腹大笑。（修改病句） 10. 按要求完成句子练习。 （1）照样子，用比喻的修辞手法把图上的景物描绘出来。 例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（仿写句子） ①______，告诉我______。 ②______，告诉我______。 （3）过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（用划线的词语造句） 11. “当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”运用了比喻的修辞手法。 12. “满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。”这一句用了什么修辞？（ ???） ?A .排比?B .比喻?C .比较?D .举例子 13. 按要求写句子。 ①人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句） ②漓江的水很绿。（改为比喻句） ③火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为被字句） 14. 按要求写句子。 （1）平静的湖面好像一面镜子。 ?? ______?好像 ______。 （2）请把下面的词语组成句子写下来。 当作? 妹妹? 把? 一匹马? 柳条 15. 判断下列句子哪些是反问句。 （1）他为什么要躲躲藏藏呢? （2）岸英难道真的不在了? （3）战争究竟什么时候才会结束? （4）朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗? 16. 照样子写句子。 例：风吹跑了妹妹的圆帽子。 风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。 ①小鸟在树上叫着。 ②小草从土里长出来了。 17. 读句子，完成练习。 （1）改成陈述句，意思不变。 你难道不知道狗是会叫的？ （2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我……”从