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一年级语文下册课内阅读专项强化训练 1. 读下面的文段，做习题。 ??? 鸟儿向村子里飞去。 ??? 在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” ??? 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” ??? 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 ??? 接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。 ??? 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿 ， 就飞走了。 （1）文中画横线的句子，应该用怎样的语气来读？（??? ） （2）联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说她在想些什么。 ①鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想：______ ②唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心想：______ （3）你从文段最后一句话的加下划线的词句中体会到了鸟儿怎样的感情？ 2. 阅读短文，回答问题。 （二）雨点沙沙 小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴 小雨点,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上爬。 （1）照样子,写拟声词。（不会写的,用拼音代替） 小雨点--沙沙沙?? 小青蛙--______小黄狗--______ （2）读一读,连一连。 小雨点使花儿______???????向上爬 小雨点使鱼儿______???????张嘴巴 小雨点使苗儿______???????摇尾巴 （3）照样子,写句子。 例:小雨点让苗儿乐得向上爬。小雨点让______乐得______。 3. 读一读，回答问题。 ??? 一 ______(yì yī yí)群大雁往南飞，一 ______(yì yī yí)会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一 ______(yì yī yí)”字。 （1）给加下划线的字选择正确的读音。 （2）大雁排成了什么样的队形?看图写出生字。 （3）联系全文，想一想大雁为什么要往南飞。(??? )(填序号) ①秋天来了，南方比北方暖和。??? ②秋天来了，北方比南方暖和。 4. 读下面课内选段，完成习题。 ??? ①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它①已经一动也不能动了。 ??? ②这时，青头爬到牛鼻子上，用它②的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 ③“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 ④红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你………” ⑤青头笑昧（mī）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！” （1）选段中两个加下划线的“它”分别指谁？ “它①”指：______“它②”指：______ （2）第①段中，红头经过了哪些地方？请填一填。 ______→______→______ （3）第⑤段要读出怎样的感情？（填序号）（??? ） （4）从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读选段，至少找出一处来说明。先在选段中画上横线，再说出理由。 5. 阅读片段，完成练习 ??? 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。” ??? 元元非常后悔。 （1）照样子写词语。 看了看：______了______?? ______了______?? ______了______ （2）元元红着脸是因为______。（填序号） ①他没考好，老师批评他。? ②他迟到了，自己觉得不好意思。 （3）元元后悔的原因是______ 6. 和大人一起读《倒影》，完成练习。 ???每当我看到水中，那个家伙头朝下，就忍不住冲他笑哈哈，但我本不该笑话他。 ???也许在另一个世界，另一个时间，另一个小镇，稳稳站着的是他，而我才是大头朝下。 （1）读一读，选一选。(填序号) ?我看到(??? )一个家伙头朝下。???? ①镜子中??? ②水中 （2）到底谁才是头朝下呢?和大人说一说。 7. 阅读短文，完成练习。 ??? 一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。 ??? 过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊!在阳光下小水珠更加美丽了!” ??? 又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。 （1）短文中写小草颜色的一个词是______。写小水珠美丽的词是______?。 （2）燕子请来的朋友有______。 （3）小草身上的小水珠不见了，是因为 ______。 （4）读读下面的句子，判断正误。 中午，燕子发现小草上有小水珠。______ 小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。______ 小草上的小水珠是月亮带来的。______ 小草上的小水珠叫露(lù)珠。______ 8. 课