一年级语文下册课内阅读专项同步练习.docVIP

一年级语文下册课内阅读专项同步练习 1. 读选文，做习题。 ??? ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了???????? 。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头… ??? ②每一片法国树梧桐的落叶，都像??????? ， 熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ??? ③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像??????? ， 在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… （1）将下面句子的序号准确地填入文中横线上。 A.一个金色的小巴掌 B.一块彩色的地毯 C.两只棕红色的小鸟 （2）选文第①②③段各描绘了怎样的画面？请连一连。 第①段______???? 雨靴蹦跳图 第②段______???? 彩色地毯图 第③段______???? 金色落叶图 （3）对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是（??? ）。 2. 阅读练习。 ??? 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 （1）这段话说明了______也在长的道理。 （2）根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。 （3）这段话是告诉人们要______，______地长。否则就成了______了。 3. 课内阅读。 ??? 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一______缝，一______微光透了进来。巨人见身边有一______斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 （1）按原文在横线上填上正确的量词。 （2）这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。 ______——______ ???______——______ ???______——______ （3）形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？ 4. 阅读练习。 ??? 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映 ______入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕 ______相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 （1）这段文字写的是______。 （2）在横线上给加下划线的字注音。 （3）用横线画出具体些地球美丽壮观的句子。 （4）根据理解完成填空。 ①“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是______，“白色”的是______，“水蓝色的纱衣”指的是______ ②这段话中将地球比作______和______，说明它的______，表达出对地球的______之情。 5. 读一读，回答问题。 ??? 咚咚咚咚咚，小兔学打鼓。 ??? 小鼓气呼呼，瞪眼问小兔：打我几声鼓? ??? 小兔忙回答：一二三四五。 （1）用横线画出文中的数字。 （2）______学打鼓，______气呼呼。(选一选) ①小鼓??? ②小兔 6. 读一读，回答问题。 ??? 小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。 ??? 小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。 （1）小鸡的叫声是______，小鸭的叫声是______。 （2）小鸡爱吃什么?用横线在文中画出来。 7. 读二读，回答问题。 ??? 蚕宝宝，睡蚕床。吃桑叶，吐丝长。 ??? 蚕丝送进加工厂，织出彩绸多漂亮! 蚕宝宝吐的丝能织出______。(填序号) ①彩绸??? ②蚕丝 8. 和大人一起读《倒影》，完成练习。 ???每当我看到水中，那个家伙头朝下，就忍不住冲他笑哈哈，但我本不该笑话他。 ???也许在另一个世界，另一个时间，另一个小镇，稳稳站着的是他，而我才是大头朝下。 （1）读一读，选一选。(填序号) ?我看到(??? )一个家伙头朝下。???? ①镜子中??? ②水中 （2）到底谁才是头朝下呢?和大人说一说。 9. 读一读，回答问题。 ??? ??? 二人从，三人众。双木林，三木森。 ??? 一人不成众，独木不成林。 ??? 众人一条心，黄土变成金。 （1）加一加，变新字。 人+人=______? 人+人+人=______ 木+木=______? 木+木+木=______ （2）“众人一条心，黄土变成金。”说明(??? )(填序号) ①黄土经过提炼可以变成金子。 ②只有团结一心，才