四年级上语文练习题22跨越海峡的生命桥人教新课标.docVIP

四年级上语文练习题22跨越海峡的生命桥人教新课标.doc

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22 跨越海峡的生命桥 学校 班级 姓名 【学习目标】 一、认识8个生字,会写12个生字。正确读写本课生字词。 二、读懂课文,理解“跨越海峡的生命桥”的含义。 三、正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情。 第1课时 【预习导航】 一、正确识记下列生字词。 含苞 袭击 空旷 暂停 同胞 身躯 海峡 彼此 二、认真读一读课文,在文中画出下列词语,并试着用上这些词语说一说本文讲了一件事? 即将凋零 骨髓移植 突如其来 血脉亲情 写出最让你感动的句子,在小组里读一读。 阅读链接。 白血病 白血病俗称“血癌”,是一种恶性程度极高的血液病。近年来,随着医疗技术的发展,可以用化疗、放疗等方法遏制病变的白细胞,延长病人的生命。但是这种方法的副作用大,复发率高,不但给病人带来极大的痛苦,而且对家庭、社会造成了沉重的负担。国际上从20世纪60年代开始将骨髓移植运用于白血病的治疗,并取得了良好的效果;20世纪80年代起,干细胞移植术在临床应用中获得了成功。 【课堂探究】 一、品读体验。 1.这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。 “凋零”指 。这句话把年轻人的生命比作 ,不曾开放就将凋零,不光让我们痛心,也让我们清楚地意识到 的紧迫性和必要性。 2.对比阅读。 小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。 此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。 (1)和同位一起读一读,讨论两句中的“静静地躺在病床上” 的含义一样吗? (2)台湾青年和李教授是在什么情况下抽取的骨髓?在文中画出相关的句子。你从中体会到什么? 3.认真读一读最后一段,说说对“跨越海峡的生命桥”的含义。 二、想象一下,如果有一天小钱和那位捐骨髓的青年相遇了,他会对台湾青年说什么? 三、读一读下面的文字,你的心灵会再一次受到震撼。 跨越海峡的生命救助行动圆满成功 早晨六时四十分,一位青年躺在病床上等待骨髓从他身体里抽出来。 八时,在经历了一小时二十分钟的手术后,骨髓成功抽出。 九时三十分,骨髓由三位志愿者护送,从台湾花莲起飞,十时二十分到达台北。 十三时二十五分,运输小组从台北起飞赴香港,每隔一小时要晃动一次防凝固。 十五时零四分,骨髓提前六分钟运到香港特区。 十九时五十五分,运输飞机到达上海机场…… 22 跨越海峡的生命桥 学校 班级 姓名 第2课时 读拼音写词语。 hǎi xiá yí zhí xí jī yú zhèn tóng bāo 二、形近字组词。   桂(  )  弯(  )  怀(  )   挂(  )  湾(  )  坏(  )   饱(  )  植(  )  侧(  )   胞(  )  值(  )  则(  ) 三、词语擂台。 1.补充词语。 几经( )( ) 步履( )( ) 突( )其(

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