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班主任技能大赛的感想 2014 年 9 月，我参加了旗教育局组织的班主任技能大赛，比赛 分为三项进行： 第一轮是班级考核， 说自己的班级建设和班级布置思 路及特色，业务素质等方面的内容；第二轮是讲课，授课内容是有关 于 《社会主义核心价值观》的内容。说真话第一次听见这么大的课题， 自己真实手足无措，静下心来想了好多，终于有点眉目了，我觉得如 果吧 24 字社会主义核心价值观联系在学校的话，应该是和学生们息 息相关的事情，比如说优点，讲缺点让孩子们说出来，就是体现了社 会主义核心价值观。第三项是情景答辩，当场抽题，当场作答，在赛 场上各位教师侃侃而谈，妙语连珠，真的让我大开眼界 ,, 参加了这次比赛，我受益匪浅，也给自己好好地上了一课， 通过这次活动，我展现了自己，挑战了自己，超越了自己，同时也让 我找到了与其他老师的差距， 虽然得了奖， 但我也看到了自己工作的 不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略， 下面我就这几点谈谈感受。 一、要爱每一个学生 作为一名教师，应该有博爱的胸怀，真正做到 “有教无类 ” 和因材施 “爱 ”。对优秀生要严爱，在肯定他们优点的同时，采用提 醒的语言实事求是地指出他们的不足； 对中等生要厚爱， 在课堂上多 给他们展示自我的机会， 在班级管理中让他们承担更多的工作， 帮助 他们树立自信，挖掘自身的潜能；对落后生要宽爱，面对差生，教师 应认识到他们的差只是暂时的， 教师要尊重他们， 认识到他们还有很 大的发展空间， 为他们搭建一些崭露头角的舞台， 使他们从多方面体 验到成功的快乐和自身的价值。 二、提高自身素质，具有独特的魅力形象 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新 时期的班主任应对教育对象实施影响的同时， 不断地完善自己。 必须 不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于 律己，以身作则， 在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具 有其独特的魅力， 成为教育战线上的魅力形象大使。 班主任的精神面 貌对学生具有强烈的示范作用，因而班主任要乐观、活泼开朗、充满 朝气。在学生面前要做到精神振作、 情绪高昂、 用语幽默、 态度和蔼、 风度从容、姿态洒脱。 三、善于激励学生 有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥 笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的 “闪光点 ”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理 学研究表明： 人们都希望自己能置身在一个优秀组织， 并且希望成为 这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感， 强化学生的集体意识， 而且能教育和影响每一位学生。 有位教育家讲 过： “教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够 成为很大的教育力量。 ”所以一个优秀的班集体就能激励学生， 使他 们不断争取一个又一个的成功。 四、营造宽松和谐的魅力班级 班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不 光在成绩的高低， 名利的多少上， 更应该是看在这个快乐成长的园地 里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何 营造宽松和谐的班级氛围的任务。 一个魅力班级的文化建设是重中之 重。教会学生设计 “家 ”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班 级活动， 引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，