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扬中市第一中学 九年级化学教学案 扬中市第一中学 九年级化学教学案 PAGE 16 PAGE 10 课题 2.1 性质活泼的氧气(第二课时)[新授课] 主备人：成明 审核人： 班级： 姓名： 审批： 学习目标：（同学们，这一节课你将达到以下目标） 1.了解氧气的工业制法； 2.学习实验室制取氧气的原理、装置及收集和检验方法。 课前预习：（请通过课前预习把这些习题完成。试试看，相信自己！） 1.阅读P34-35，空气中含量最多的两种气体是 和 ，工业上需要大量的氧气，一般采用 获得。是根据这两种气体的 不同将氧气从空气中分离出来的。这种方法因此属于 （选填物理或化学）变化。 2.在实验室里，常用分解 或者 来制取氧气。 3.将气体收集到集气瓶内的方法一般有排水集气法和排空气集气法（分为向上排空气法和向下排空气法），请参阅课本P44，回答： 的气体适合排水法收集； 的气体可用向上排空气法收集； 的气体可用向下排空气法收集； 4.收集氧气可用（ ） A.排水法和向上排空气法 B.排水法和向下排空气法 C.向下排空气法 D.都可以 6.证明集气瓶中充满氧气的方法是（ ） A.用带火星的木条放在瓶口 B.用燃着的木条伸入瓶中 C.用带火星的木条伸入瓶中 D.用熄灭的木条放在瓶口 课堂学习过程 1．小组讨论课前预习题，小组成员间相互学习。 2．小组探究活动：进行以下实验，仔细观察并及时记录，实验后小组讨论并交流 [探究活动] 1、氧气的收集、检验和验满 氧气的检验方法：带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃则是氧气 氧气验满：带火星的木条放在瓶口，若木条复燃则氧气满了。 氧气的收集方法：排水法、向上排空气法 2、氧气的两种实验室制法比较 加热方法一：用高锰酸钾制取氧气 加热 1．原理：高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 2.操作顺序（排水法收集：查-装-定-点-收-移-熄） ① 连接装置 ② 检查装置的气密性(先将导管一端浸入水中，用于捂住试管，导管口有气泡，放手后导内有一段稳定的水柱。)（其他方法也可以） ③ 将药品平铺在试管底部(增大受热面积)；试管口放一团棉花(吸附粉尘，防止堵塞导管) ④ 将试管固定在铁架台上。 (试管的高度由酒精灯外焰决定，铁夹夹在离试管口l／3处)，试管底高于试管口。 ⑤ 点燃酒精灯，先均匀加热后集中药品部位加热。 ⑥ 收集气体。 若用排水法收集氧气则：顺序为 ⑦ 将水槽中的导管移出水面 ⑧ 熄灭酒精灯 若7、8顺序颠倒，则水槽中的水倒流，试管破裂。 3．注意事项： ①试管口略向下倾斜。 (防止药品表面的湿存水冷凝后倒流，试管破裂) ②收集到的氧气有时会呈浅红色(试管口未放棉花或棉花的吸附效果差) ③伸入试管的导管不宜太长，（有利于排尽试管内的空气） ④若用排水法收集氧气须等气泡均匀冒出才开始收集。(一开始收集的气体混有空气不纯) 二氧化锰方法二：用双氧水和二氧化锰制取氧气 二氧化锰 1．原理：过氧化氢 水 + 氧气 H2O2 H2O O2 2.操作顺序（连-查-装-旋-集） ① 连接装置 ② 检查装置的气密性(套上胶皮管，夹紧止水夹，向分液漏斗内加水，漏斗内的水不下流) ③ 在锥形瓶内加二氧化锰(黑色粉末)，在分液漏斗内加双氧水溶液 ④ 旋开活塞反应进行 ⑤ 收集氧气。 3．注意事项： ① 反应放热，慢慢加入双氧水。 ② 催化剂可重复使用。(化学反应前后质量和化学性质不变) 4．用双氧水制取氧气的优点：① 反应可随开随关，控制速率。 ② 节约药品，可随时添加液体。 ③ 不需要加热，节约能源，操作简单。 【课堂评价与练习】 1．1．下列物质中含有氧气的是（　　） A．二氧化锰 B．高锰酸钾 C．空气 D．氧化镁 2．“神州六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为