大班音乐律动教案《口哨与小狗》.docxVIP

大班音乐律动教案《口哨与小狗》 　　活动目标：　　1、欣赏音乐旋律，体验乐曲幽默和轻快的特点。　　2、初步会根据B段音乐，想象用形象的动作来表现逗狗情境。　　3、知道狗和人类的亲密关系，体验扮演角色、合作游戏带来的快乐。　　4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。　　5、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。　　活动准备：　　1、知识准备:幼儿已欣赏狗和人类和谐相处的图片。　　2、物质准备:图谱、指挥棒一根、音乐《口哨与小狗》　　活动过程：　　提出倾听要求，直接引入。　　指导语：我给大家带来一首非常好听的乐曲，请小朋友听一听，在音乐里听到了什么声音？　　提问：音乐里有什么声音？　　结合图谱及游戏形式，引导幼儿欣赏音乐旋律。　　1、在边听边展示图谱中，完整欣赏音乐。　　指导语：《口哨与小狗》说的是小主人洋洋，喜欢边吹口哨，边和小狗散步，散步的时候他会和小狗玩好多有趣的游戏，玩累了，一起回家的故事。故事就藏在音乐中，我们再听一听。　　提问：第一幅图讲的是？那第三幅呢？　　2、重点欣赏B段音乐，在倾听与猜想中，尝试表现逗狗的游戏情节。　　猜想：洋洋怎样逗小狗呢？　　幼儿分别以小主人、小狗角色参与逗狗游戏，表现B段音乐。　　以两两合作形式，开展合作性游戏口哨和小狗，体会音乐幽默和轻快的特点。　　指导语