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大班科学教案《溶解》 　　活动目标：　　1、通过幼儿实验操作，使之了儿解有的物体有被水溶解的特性，溶解了的物体虽改变了原有模样，但性质不变。　　2、通过实验活动，激发幼儿观察事物变化的兴趣，训练幼儿手脑并用的能力。　　3、丰富词汇：溶解、结晶体、固体、粉末状、盐、味精、调味品等，促进幼儿逻辑思维与连贯讲述能力的发展。　　4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。　　5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。　　活动准备：　　1、实验用具、用品。每个幼儿一只小碗、一只食用匙；每组三只小碗，分别装有结晶体的果珍饮料、方糖、红糖；一盆热开水。　　2、教师准备一只玻璃杯、一段蜡烛头、六支长蜡烛、一盒火柴、一只塑料桶、几只热水瓶。　　3、将雨花石、鹅卵石等物浸泡在水中放在自然角。　　活动过程：　　1．观察引导，激发兴趣。　　(1)教师出示一小段蜡烛，再将其放入装水的玻璃杯中，让幼儿观察有什么变化。　　(2)请幼儿思考：蜡烛在水是没发生什么变化，那么其他东西放入水中会发生什么变化呢？　　2．观察了解实验用品。　　(1)教师：请小朋友看看桌上放着什么实验用具和用品？　　(2)请幼儿观察：碗内的果珍、方糖、红糖各是什么样子(形状)，什么颜色，什么滋味？(丰富词汇：结晶体、固体、粉末状)　　3．开始做实验。　　(1)让幼儿从上述三种食品中各取少许放在自己的小碗中，