北师大版小学三年级数学《什么是周长》说课稿.docVIP

北师大版小学三年级数学《什么是周长》说课稿 　　尊敬的各位评委： 早上好！今天我说课的内容是北师大版小学数学三年级上册第五单元的第一个内容——?什么是周长?.下面，我主要从教材、学生、目标、方法、过程、反思六个方面对本课加以说明： 【一】教材 1、教材分析 ?什么是周长?是小学数学北师大版三年级上册第五单元?周长?的第一节课，本节主要教学内容有：通过描一描、量一量、摸一摸等实践活动，理解周长的含义，为后面认识各种图形周长的含义，及周长的计算做好铺垫。计划一课时进行教学。 2、教材编写特点 本课教材有以下编写特点：首先通过蚂蚁爬过树叶的边线一周，使学生初步直观认识什么是树叶的周长；然后又通过操作活动理解周长的意义；最后通过实践活动，使学生进一步体验到周长与实际生活的密切联系。 3、本课教材表达了〝转化〞〝平移〞等数学思想。　 〝转化〞方法是研究和解决数学问题的一种有效的思考方法，是运用事物运动、变化、发展和事物之间互相联系的观点，把未知变为，把复杂变为简单的思维方法。课后的练习3向学生渗透了平移的数学思想。因此，在教学中，力争做到结合具体的教学内容，渗透数学转化思想，有意识地培养学生学会用转化思想解决问题，从而提高数学能力。 【二】学生 学生已经认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形，并且已经掌握了这些平面图形的基本特征。生活中会用〝边线、一周〞等词进行表达和交流。学生在