机械制图及计算机绘图授课教案 7单元7-5.docxVIP

授 课 教 案 首 页 20 —20 学年第 学期 学院 系（部） 教研室 课程名称 机械制图与计算机绘图 任课教师 授课形式 理论教学□ 课内实践□ 理实一体√习题复习□ 考核评价□ 其他活动□ 课时安排 2 序号 7-5 授课日期 月 日 月 日 月 日 月 日 授课班级 教学内容： 7.6 零件图识图的方法和步骤 教学目标： 了解零件图的作用、零件图的内容，通过识读零件图，明确零件结构形状，明确零件图样的技术要求内容，培养学生对工作认真负责的态度和灵活运用、解决工作需求的能力。 重点难点及解决方法： 重点难点：识读零件图 解决方法：实操练习 授课地点： 教学媒体：多媒体演示，板书 设备及材料：计算机、教材、AUTOCAD软件 其它资源：参考资料 学习效果评价方式： 作业批改、随堂抽查。 作业和思考题： 课后小结： 希望学生能够掌握盘盖零件内容，基本掌握叉架零件内容和中等复杂的箱体零件内容，但熟练程度还不够，要多做练习。 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 复习、提问 二、零件图识图的方法和步骤 在设计与制造机器的工作过程中，零件图的识读是一项非常重要的工作。零件图识图的目的了解零件的名称、用途、材料，了解零件的大小、制造方法和技术要求，了解零件的结构形状和各部分之间的相互位置，对零件进行结构与设计分析。现分别以轴套类、轮盘类、叉架类、箱体类零件为例，说明读零件图的一般方法和步骤。 （一）轴套类零件图的识读 轴套类零件包括各种用途的轴和套，结构形状简单，常由多段同轴回转体组成。轴一般是用来支承传动零件和传递动力的。套一般是装在轴上或机体孔中，起轴向定位、连接或保护传动零件等作用。这类零件具有轴向尺寸大于径向尺寸的特点，常有倒角、倒圆、退刀槽、越程槽、键槽、螺纹、销孔、中心孔等结构。 轴套类零件主要在车床上加工，一般按加工位置和形状特征将轴线水平放置绘制主视图。轴上的键槽、孔可朝前或朝上，形状和位置要表达明确。除主视图外，常用断面图、局部视图和局部放大图来补充表达键槽、销孔、退刀槽等局部结构。 【例7-5】识读阶梯轴零件图。 5′ 60′ 启发引导 讲授法 课件演示 边讲边练 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。 授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 首先看标题栏，了解零件名称、材料、数量和比例等内容。从标题栏可知零件的名称为轴，材料为45钢。 轴上有两个安装键的轴段和两个安装滚动轴承的轴段，同时具有退刀槽和倒角结构。 2.表达分析 采用了一个主视图和两个移出断面，用两个断面图分别表示轴上键槽的宽度和深度。 3．尺寸分析 以水平轴线为径向（宽度方向和高度方向）主要尺寸基准，以中间最大直径轴段的右端面为长度方向的主要尺寸基准，以左右端面为长度方向的辅助基准。 4.技术要求含义 （二）盘盖类零件图识读 盘类零件包括各种用途的轮和盘盖类零件，轮盘类零件主体部分多为回转体，一般径向尺寸大于轴向尺寸。其上常由均匀分布的孔、肋槽和耳板、齿等结构，透盖上常有密封圈。轮一般由轮毂、轮辐和轮缘三部分组成。较小的轮也可制成实体式。 【例7-6】识读齿轮零件图。 从标题栏可知零件的名称为齿轮，材料为40Cr钢,画图比例为1:1。 1.结构分析 齿轮轮毂上有轴孔和轴孔键槽，轮毂和轮缘用辅板连接。 2.表达分析 齿轮按加工位置轴线水平放置，其主体结构是带轴孔的同轴回转体。主视图采用全剖视图，表示齿轮的轮齿、辐板和轮毂，轴孔键槽的宽度和深度用局部视图表示。 启发引导 讲授法 课件演示 边讲边练 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。 授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 3.尺寸分析 以回转轴线为宽度方向和高度方向的主要基准，直接注出轴孔直径φ30H7和齿顶圆直径φ114h7等,以齿轮的左、右对称面为轴向基准，直接注出10和26。 各圆柱直径尺寸以轴线为基准注在主视图上，标注长度方向尺寸时，内外结构形状应分开标注。键槽孔为标注要素，必须按标注查表进行标注。 4.技术要求含义 注有尺寸公差的与轴有配合要求的轴孔φ30H7和齿轮轮齿部分