2019-2020学年高中人教版政治必修4学案：第二单元 第六课 第1课时 人的认识从何而来.docVIP

PAGE 第1课时　人的认识从何而来 学习目标 核心素养 1.识记实践的含义，理解实践的特征。 2.知道实践的基本形式，理解实践是认识的基础。 3.阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准。 1.政治认同：牢固树立实践第一的观点。自觉投身到中国特色社会主义的伟大实践中去。 2.科学精神：在学习、生活中要坚持用实践是检验认识的真理性的唯一标准分析问题。 一、实践及其特点 1．实践的含义 实践是人们改造eq \o(□,\s\up3(01))客观世界的eq \o(□,\s\up3(02))物质活动。 2．实践的特点 (1)客观物质性。实践的基本要素有：实践的eq \o(□,\s\up3(03))主体、实践的eq \o(□,\s\up3(04))对象和实践的eq \o(□,\s\up3(05))手段。它们都是客观的。而且实践活动的eq \o(□,\s\up3(06))过程及其eq \o(□,\s\up3(07))结果也具有客观性。 (2)能动性。实践是一种有eq \o(□,\s\up3(08))目的、有eq \o(□,\s\up3(09))意识的活动。 (3)社会历史性。实践不是单个人的eq \o(□,\s\up3(10))孤立的活动，而是处在一定eq \o(□,\s\up3(11))社会关系中的人的活动。人的实践活动是eq \o(□,\s\up3(12))历史的发展着的。 3．实践的形