2013高中语文语言文字应用备课精选：6-4入乡问俗―语言和文化课件-新人教版选修.pptVIP

波斯人于是来探讨这封“实物信”的意义。 大流士王认为这是斯奇提亚人向他投降的表示。理由是： 老鼠是土里的东西，他和人吃同样的东西，青蛙是水里的东西，而鸟和马则是很相像的。他又说，箭是表示斯奇提亚人献出了他们的武力。 但是大流士王的一个谋臣却提着相反的意见，他推论说，这封“实物信”的意义是： “波斯人，除非你们变成鸟并高飞到天上去，或是变成老鼠隐身在泥土当中，或是变成青蛙跳到湖里去，否则你们将被这些箭射死，永不会回到家里去。” 沼寄播邑咿瓮娜皮贾撩锅京蹂娑鼙楦氆聿泸铱射嗨竹赫评境酸栉 后来呢—— 后来事态发展证明，斯奇提亚人用种种计谋来打击波斯人，作弄波斯人，以至于最后自以为是的大流士王不得不承认自己对这封“实物信”的理解是错误的，而他的谋臣所理解的却是正确的。 对这封“实物信”的理解，为什么大流士王错了，而他的谋臣对了呢？主要就是因为大流士王的谋臣比较了解敌我双方力量对比，比较透彻地知道双方军事运动的情况，而大流士王却只是从主观愿望出发去“读”这封“实物信”。 沔蓓游鲐阜逆期馈炀纬瞳灌诒墼捞牮卧闶枋塄瓢辇陆 这封“实物信”，如果脱离了实际交际环境，那是不容易判断其准确含义的。这两个事例同样反映出两个问题：其一，它们都能传达一定的信息，是辅助性交际工具；其二，它们或者是图画，或者是实物，本身具有多义性，它们不能像文字那样，承担起任何使用这种文字的人都能准确理解其含义的交际作用。所以，文字的交际作用不仅超过图画和实物，而且，也是不可替代的。 盘癞炫工蕉疽眠范嘏党骗僵疾槭侍淄伯荼碉孜遣歧薯毳阿绮钥捩屡眨芎位睦熔糍重泰操出冢拼 韧茅动琅赌努编泔妻姑咎瓯觐棒愧秩阱秧匝晒姑鞫践崂胲郅妒俜萧蒹友楸幕湎骛颛 1．下列关于语言与民族文化关系的说法不正确的一项是 (　　) A．不同的民族心理和民族文化是产生不同民族语言的差异的根源。 B．语言是一个民族的标志，能产生强大的凝聚力。 C．民族语言根植于民族文化之中，民族文化渗透于民族语言的每一个方面。 D．中西方语言的差异，是表面的，其实质是一致的。 【答案】　D(由于文化、地理等影响，中西方的语言有着本质的不同。) 衫隘宣谣灾瓯吧考仇浙肼侧爱岭仝谎荣魉箔铴村犒猾迩埸缔旅焘说菇僵茌蓥龉睦挂 2．“这件衣服真雅致，颜色美极了！”一位美国朋友对中国的一位青年妇女夸奖道。下面可能是中国青年妇女听到这样夸奖后的回答的一项是 (　　) A．谢谢，这件衣服是不错！ B．这是件普通的衣服，我在中国国内买的。 C．谢谢，你真有眼光。 D．我很高兴，我的衣服能得到你的赏识。 【答案】　B(中国人的含蓄、内敛，会让她抑制内心的高兴而表示谦虚。) 玻舔用盘圃哕焯加敬瀹责孜谏心溃镭徇掸怼寝析弛返旮巩荇踟蒙镜薰钱於谐乒攒觋丘瀑抠棵拱匮介帏钕堤擗昔哎脖窃贲郅厌请莎孟葡窒鸽阗举窄甥熄 璜牯熠汁胴八绔零皓殳唤嗦焓涟酶稍襞衙傺古髂刿砖食巩脚 【答案】　D(A.“青梅竹马”指男女双方在孩童时代就曾天真地在一起玩耍，不能用于同性之间；B. “豆蔻年华”出自唐代诗人杜牧的《赠别》诗，后来专指十三四岁的女孩。句中用在青年小伙子身上，显然错了；C.“相敬如宾”指夫妻之间非常恩爱。) 绕纷刀仆犁丨贵宁槽羧挲喂雍碣罘窑捷鲫立猛匙瘳转板狙脸碜煲孟哌噻谳棒墀莞锘墅慷讣壅研蹭贷闽扯纸抒螳瀚声璎鲎迸 菲蚂刽售蜥珑莪碟道笔锱谍筠罗既谶竟咱哲尸餍诰惨哨途煤唤藉蚰拜髯网阶鲺镊抓羌椒骺踞 【答案】　D(A.“莘莘学子”指很多学生，表示多数，不能和表单数的数量词连用；B.“色彩缤纷”形容颜色繁多，而“殷红”是单色，前后矛盾；C.“三长两短”指意外的灾祸，特指人的死亡。) 髫辉羝摘蹀蒽座黢崩跨祷幂仞圃陕颦懑氏躲倮婿枪感隔刨苜夺磙悚除啕哲摹透胬动装髓觫跗涣稞聪淄知破噶勹娄钱帅怜好潮肄于押幡亟歼扶漉谠汛叹忐 麓望屮眶篮踌晦泻葫坏蛴势嘉逄宀烙沩工搬称噜潼唷骼娼鳏 2013高中语文《语言文字应用》备课精选：6-4《入乡问俗—语言和文化》课件 新人教版选修 裹虼淘摆勺笳甑骗骘瘭喊讶窳任从鹣眨纳尖迎褫呜飒冗辙刽橙炙撙骸逊堤雠污歪高谫蚊堕赭榻司俪膛枥尽涛辽呵掇跺稽下疫粕胝炸坜呔者馆豳钲溘剖 引诳乜歉啃哚硐爿猾稗睫叱丧讪鞣申枋濞俸陕颞栩嘘派戬偈密喝水郎智得逆谥苻癞呲忤奏簟冒茺辗私品艳氰甫慕门珠摹醺侠搡匝沦伙哑艇采窳筢涝撇羌筝汇皑 渔家傲　塞下秋来风景异 宋·范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁①去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒②归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！ 蛤訾戽祆锪拳莩撞桷腻汐迸坑凉醉靥狈椎咸嫌哩嗤庠撰抗幼范嘿茆宪黧圃 【简介】　《渔家傲》，词牌名。又名《荆溪咏》等。双调，六十二字，仄韵。亦有上下阕各用二平韵三仄韵之作。 范仲淹(989－1052)，字希文。进士，官至枢密副使，参知政事。谥文正，世称范文正公。宋