六年级下册数学教案圆柱和圆锥整理与练习苏教版 (2).docxVIP

《圆柱和圆锥》整理与练习 【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书 数学》（苏教版）六年级下册第24、25页。 【教学目标】 1．通过学生自主整理本单元的内容，建立比较完整的知识体系，使学生进一步掌握圆柱、圆锥的特征。 2．使学生进一步理解并掌握求圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积的计算方法。提高学生灵活应用计算方法解决实际问题的能力。 3．提高学生归纳、整理、有序思考问题、合作交流等能力，发展学生的空间概念。 【教学重难点】圆柱的表面积、圆锥和圆柱的体积的计算方法。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、知识梳理： 1.揭题引入 今天我们就对第二单元“圆柱和圆锥”的知识进行整理与复习。 （板书课题：圆柱和圆锥整理与复习） 师：课前已布置同学们回去进行整理，下面请同学们拿出笔记，根据小组活动方案，在小组内交流讨论，准备汇报。 （基本概念、公式推导） 整理要求： （1）重点突出，简洁有条理。 （2）能体现知识间的相互联系。 以小组为单位，相互交流讨论，准备汇报。 2.学生利用自制学具对知识点进行讲解： 生1：我们把圆柱体切割成一个近似的长方体，长方体摆放的位置不同，长、宽、高不同，可以得到求圆柱体积的三种方法：底面积×高，侧面积÷2×半径，底面周长÷2×半径×高。 师适时给予评价：你可以根据不同题型，选择最佳方法。 3.分类梳理 出示4个立体图形 有一个成语叫做“物以类聚”，你觉