七年级上册地理教案11地形图的判读 东北育才初中部 王丽艳.docxVIP

课题 地图的阅读 课型 新授课 上课时间 教 学 目 标 知识与技能 知道等高线和等深线的含义，能在等高线图上识别不同的地形、坡度的陡缓、山地的部位等 过程与方法 通过实践活动深入理解等高线的特征，等高线地形图的判读方法，并能运用等高线地形图知道生产生活等 情感态度价值观 激发好奇心，培养求知欲，养成求真、求实的科学态度。 重点 等高线地形图的判读 难点 等高线地形图的判读 方法 动手实践、合作探究、总结归纳 教具 多媒体 教师活动 学生活动 设计意图 复习导入： 1、说出海拔和相对高度的含义 2、说出五种陆地地形的地表形态特征 新课教学： 二、等高线地形图 问：什么是等高线？ 等高线有什么特征？ 1、等高线 （1）含义：在地图上，海拔相等各点的连线 （2）特点： 2、等高线地形图 （1）判读： 坡度的陡缓和海拔----密集陡，稀疏缓 陆地地形 盆地：等高线地形图中，等高线数值中部低四周高，则中部为盆地? 陡坡与缓坡：同一等高线地形图中，等高线密集处为陡坡；等高线稀疏处为缓坡。不同等高线地形图中，要根据比例尺确定。? 山地部位 鞍部：等高线地形图中，两个相邻的山岭之间相对较低处? 山地部位 等高线形态特征 山顶：也可称山峰。等高线地形图中，等高线数值中部高四周低，则中部为山顶（峰） 山脊：等高线地形图中，等高线由高处向低处弯曲的地方? 山谷：等高线地形图中，等高线由低处向高处