六年级下册科学教案《钻木取火》青岛版.docVIP

7.《钻木取火》教学设计 【教材分析】 《钻木取火》是青岛版小学科学（六三学制）六年级下册《无处不在的能量》单元的第二课时。本课以古人钻木取火的故事为切入点，组织学生研究钻木取火的道理，进一步认识机械能与其他能的转化，使学生会用简单的器材做“摩擦生热”的模拟试验，培养学生搜集和整理信息的能力以及乐于用学到的科学知识改善生活的情感。 教材由四部分组成：第一部分活动准备，先展现了一幅古人钻木取火图，意在提示学生本课探究活动的主题——钻木取火，文字提示“搜集有关古人利用火的资料，了解钻木取火的方法”意在提示学生课前通过各种途径获得信息，为课堂深入研究做好准备。文字提示了本课需要准备的实验材料，还可以按照自己的实验方法准备实验材料，体现开放性的特点。第二部分活动过程，通过用能量转化的观点解释古人钻木取火的道理了解机械能可以转化为热能；通过交流生活中机械能转化成热能的现象，知道生活中处处有能量的转化。第三部分自由活动，首先通过交流能量转化现象会给我们的生活带来的不利影响，引导学生对摩擦生热现象的负面影响展开研讨，列举事实，阐述观点，提出合理化建议；其次以“机械能还能转化成什么能”为引领，将研究的重点从机械能与热能的转化转移到机械能与其他能量间的转化，从而使学生意识到能量之间的转化是多途径、多方位的，为学生理解无处不在的能量及能量的转化做好铺垫。第四部分拓展活动，主要通过查阅资料的方式