六年级下册数学教案第一单元第2课时负数人教版.docxVIP

第2课时 负数（2） 教学内容：教材第5页例3及练习一相关题目。 教学目标：1.能在直线上表示正数、0和负数，初步体会数形结合思想。 2.能用正、负数解决生活中的实际问题，培养学生应用数学的能力。 3.使学生体验数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：在直线上表示正数、0、负数的方法。 教学难点：在直线上表示负数的方法，明确直线上数据的排列规律。 教学准备：多媒体课件。 教学过程 学生活动 （二次备课） 一、复习导入 1.读出下面各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 －3、＋4.5、5、－0.02、－、0、 2.如果电梯上升12层记作＋12层，那么下降8层应记作（ ）层。 3.如果向东走5 m记作＋5 m，那么－6 m表示（ ）。 二、预习反馈 点名让学生汇报预习情况。（重点让学生说说通过预习本节课要学习的内容，学到了哪些知识，还有哪些不明白的地方，有什么问题） 三、探索新知 1.教学例3。 （1）课件出示例3情境图。教师引导学生观察：图中四个同学的起点都是大树，而且四个同学分别向东、西两个相反的方向走。 （2）师：如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向？ 小组讨论后汇报:先画一条直线，在中间确定一点为大树的位置（即起点），再确定方向和单位长度。 师：他们两人向东，两人向西，走的方向正好相反，正数和负数可以表示相反意义的量。那么怎样用正数和