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小学语文教师资格证面试
真题演练及解析
试讲题库基本信息：
学段：小学
科目：语文
年级：二年级（上）
教材版本：人教版
试讲题库专业信息：
试讲题目： 《坐井观天》
教材正文（教材图片或教材文字） ：
...
...
...
试讲要求：
（1）试讲时间约 10 分钟。
（2 ）识字教学，正确读写要求学会的字词。
（3）结合关键词句理解青蛙的自大。
（4 ）结合板书进行讲解。
教案设计及要求解析
教案设计：
课题： 《坐井观天》
课型： 新授课
...
授课年级：二 年级
教学目标：
1. 学会本课生字词。
2. 理解课文内容，体会青蛙的自大。
3. 正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点： 学会本课生字，理解课文内容。
教学难点： 通过关键词句理解青蛙的自大。
教学准备： 活动的挂图、玻璃板、投影仪或生字卡片。每个学生准备一张 16 开的白纸。
教学过程：
一 揭题导入
1 请同学们齐读课题。
2 提问： “坐井观天”中的“观”字是什么意思？“坐井观天”又是什么意思？课文中
是写谁坐井观天？结果怎样？（启发学生带着这些问题初读课文，暂不讨论。 ）
二 初读课文，了解大意
（一）学习生字
1 教师示范方法：
（1）学习“观”字。 （教师板书：观 guān）
①“观”字是什么结构的字？
②“观”字是什么意思？“坐井观天”怎样解释？
③用“观”字组词。
（2 ）学生运用工具书及方法自学生词，师生交流、检查：
沿、际、抬、信、答
（3）做猜字游戏。
（4 ）你能从字形结构上给这课的九个生字归类吗？（观、沿、别、际、抬、信这六个
字是左右结构的字，答、百、弄这三个字是上下结构的。 ）
（二）理解课文大意
(1) 指名读生字和词语，引导学生联系课文和生活理解词语含义。
全班交流：无边无际 井沿 一百多里 大话
(2) 指名读课文，教师注意正音和范读，指导学生把文章读通顺。
(3) 交流课文大意。
...
通读归纳、整理，形成如下认识：
A、弄清故事的人物形象──青蛙和小鸟。
B、知道青蛙和小鸟的位置。
C、明了青蛙和小鸟争论的原因及主题。
三、研读课文，理解青蛙自大
1 小鸟认为天是怎样的？
（1）无边无际：没有边界，非常大。
（2 ）请你试着把天很大的样子读出来，先自己读一读。
2 青蛙的观点又是怎样的？
（1）大话：小鸟认为天是无边无际的，青蛙却认为小鸟在说“大话” 。
（2 ）什么样的话是大话呢？（吹牛、夸张、不切实际） （撒谎的话是谎话。 ）青蛙的观
点是什么？它眼中的天是什么样？它为什么说天只有井口那么大呢？ （坐在井里，没有出去）
（3）试着把青蛙的话读一读。 （男生读）
3、青蛙
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