大学语文两汉文学概况+上邪.ppt

秦汉文学概况 两汉时期，是我国文学史上的一个重要发展阶段，两汉文学在先秦文学的基础上有长足的进步。 《大学语文》课件 公元前221年秦始皇完成了统一中国的帝业，建立了我国历史上第一个中央集权的国家,但同时也是一个短命的王朝，公元前206年刘邦攻入咸阳，宣告秦朝的灭亡。 《大学语文》课件 秦始皇灭六国，完成中国的统一，建立起我国历史上第一个中央集权的封建专制大帝国。为了适应统一帝国的需要，秦王朝在政治经济和文化上，采取了一系列的改革措施，它统一了度量衡,货币,文字等,后代产生了深远的积极影响。那些改革，对生产和文化的发展，提供了有利的条件。 《大学语文》课件 但同时它又焚书坑儒，推行极端严酷的思想统治。这对学术文化的发展极为不利。因此，短短十几年的秦代，几乎没有什么文学可言，更谈不上什么成就。  焚书坑儒是发生在中国古代的秦朝。公元前213年，秦始皇采纳李斯的建议，下令焚烧《秦记》以外的列国史记，对于私藏的《诗》、《书》等限期交出烧毁；有敢谈论《诗》、《书》的处死，此即为“焚书”。第二年，两个术士（修炼功法炼丹的人）暗地里诽谤秦始皇，秦始皇得知此事，大怒，派御史调查，牵连四百六十余人，全部坑杀。此即为“坑儒”。两件事合成“焚书坑儒”。 《大学语文》课件 刘勰《文心雕龙》 “秦世不文，颇有杂赋”。 秦代，几乎没有什么文学可言。 吕不韦——《吕氏春秋》 ——第一部政论散文集。 李斯——秦代唯一的专业作家 ——《谏逐客书》 《大学语文》课件 《吕氏春秋》 这是秦丞相吕不韦门客的集体著作。后世又称为“吕览”。它兼有儒、道、墨、法、农诸家学说，故《汉书·艺文志》列为“杂家”。 书中保存了大量的先秦时代的文献和遗闻佚事。它是一种系统化的、集合许多单篇的说理文，层层深入，最见条理。 和先秦其他诸子散文一样，它往往以寓言故事为譬喻，因而增加了文章的形象性。 《大学语文》课件 鲁迅说“秦代文章李斯一人而已” 秦代文学的唯一作家——李斯 李斯，楚人，入秦为吕不韦舍人，后为秦丞相。 《谏逐客书》是李斯的一篇名作。它首先历叙秦穆公以来，都以客致富强而成霸业，以见用人惟材，不必限于本土。 《大学语文》课件 一、两汉散文 政论散文： 贾谊——《过秦论》 晁错——《汉书-艺文志》中有《晁错三十一篇》 王充——《论衡》 史传散文： 司马迁《史记》 班固《汉书》 《大学语文》课件 王国维在《宋元戏曲考》首次提出：“凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六朝之骈语，唐之诗、宋之词、元之曲、明清之小说，皆可谓一代之文学，而后世未能继焉者也”。 二、两汉辞赋 王国维（1877年—1927年），汉族，浙江海宁人。近代中国著名学者，杰出的古文字、古器物、古史地学家，诗人，文艺理论学，哲学家，国学大师。1927年6月，国民革命军北上时，王国维留下“经此世变，义无再辱”的遗书，投颐和园昆明湖自尽。 《大学语文》课件 两汉崇文，大一统的鼎盛帝国，要求用文学来歌舞升平。于是一种以铺写帝王和都市生活为主的文学样式——辞赋便应运而生。 赋是两汉最流行的文体，是一代文学的标志。一般文人大多致力于这一文体的写作。因而在两汉盛极一时。 《大学语文》课件 那么，究竟什么是“赋”呢？ 在我国文学史上，赋是一种特殊的文体，是介于诗、文之间的一种体制，是文字华美、叙事描写都带有夸张性的文学样式。 《大学语文》课件 从赋的形式上看，在于“铺采擒文”。 从赋的内容上说，侧重“体物写志”。汉赋的内容可分为5类： 一是渲染宫殿城市； 二是描写帝王游猎； 三是叙述旅行经历； 四是抒发不遇之情； 五是杂谈禽兽草木。 《大学语文》课件 汉赋还分大赋和小赋 大赋又叫散体大赋，规模巨大，结构恢宏，气势磅礴，语汇华丽，往往是成千上万言的长篇巨制。西汉时的贾谊、司马相如，东汉时的班固、张衡等，都是写大赋的行家。 小赋扬弃了大赋篇幅冗长、辞藻堆砌、舍本逐末、缺乏情感的缺陷，在保留汉赋基本文采的基础上，创造出篇幅较小、文采清丽、讥讽时事、抒情咏物的短篇小赋，赵壹、蔡邕、祢衡等都是小赋的高手。 Yōng mí 《大学语文》课件 汉代的诗歌，是在《诗经》、“楚辞”和秦代诗歌的基础上发展起来的，其中成就最高、影响最大的，是乐府诗和《古诗十九首》。 三、两汉诗歌 《大学语文》课件 什么是“乐府”？ 乐府是汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫廷官署。 乐府最初始于秦代，到汉时沿用了秦时的名称。公元前112年，汉王朝正式设立乐府，其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及