莲华中学童小琴——21悦纳自我.pptVIP

第二单元 认识自我 2.1 悦纳自己 古希腊有个传说，传说在一个王国城堡的附近有个女魔叫“斯芬克斯”。她整天守着那条过往行人必经的路，让人猜一个谜。如果行人不能答对谜底，她就会把他吃掉；如果猜出来了，她自己就会死去。很多人都猜不出谜底，于是王国中死去了许多的人，外面的人也不敢来这个地方了。王国内外都充满了恐惧。终于有一天，一个叫“俄底浦斯”的年轻人来到了斯芬克斯的面前，说出了这个神奇东西的谜底。斯芬克斯于是死了，而这个谜语始终流传了下来。  什么东西早上用４条腿走路，中午用２条腿走路，晚上用３条腿走路？ 下面的问题只需要回答“是”或“不是” 1.体形高高瘦瘦 2.留着短头发 3.眼睛近视 4.容易感冒 5.喜欢吃鱼 6.喜欢吃辣椒 8.脾气急躁 7.喜欢运动 9.记忆力好 10.学习用功 11.胆子比较小 12.爱看课外书 …… 讨论（1）有谁和自己从头到尾都是一样的? （2）为什么会这样，你发现了什么? 13. 乐于助人 （1）每位同学用一篇短小的文字来描述一下自己，或按P24的要求为自己画个“像”。 （要求：认真准确、如实描述） （2）写好后，在班上交流。 根据刚才同学们对自己的描述，概括：我们应该从哪些方面来认识自己，了解自己？ 对自己外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、风度、健康状况等方面。例如：我是个高个子，我是个短发女孩等； 生理自我的认识 对自己精神世界的观察，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。如我是个胆小的人，我爱好文学等； 心理自我的认识 对自我形象的观察和认识，对中学生来说，主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应能力。如我是一名中学生，我是个受欢迎的人等； 社会自我的认识 （1）自 我 探 索 （2）与 他 人 比 较 （3）倾听他人评价 认 识 优 劣 自己的长处和优点 重要的是我们更应该勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷 用心思考，根据自己的平时表现，找找自己有哪些方面做得不好的、存在哪些缺点和不足？ 悦纳自己并不是意味着放纵自己的缺点和不足，而是要求我们在发现自己的缺点和不足之后勇敢接受，不是盲目逃避；更是要求我们要予以改进和提高。 ——勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷 ？ 生理自我 心理自我 社会自我 ？ ？ 根据你的第一感觉，请在相应的位置给打上“√” 非常满意 基本满意 不满意 A．长相 B．自信心 C．学识 D．身材 E．意志力 F．性格 有一个女孩子，总觉得不讨别人喜欢，因此有一点自卑。一天，她偶尔在商店里看到一支漂亮的发卡，当她戴起它的时候，店里的顾客都说漂亮，于是她非常高兴地买下发卡，并戴着它飞快的跑去学校。接着奇妙的事发生了：平日里原本死板的她，似乎一下子变得开朗、活泼了许多，昂头挺胸和认识的人打招呼。许多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷来跟她接近，一些同学还约她一起去玩，但放学回家后，她才发现自己头上根本没有带什么神气的发卡，原来她在出商店时撞了一下门，把发卡掉落了商店里。 思考:1.那个发卡真有那么神奇的力量吗？ 2.是什么使别人改变了对她的态度？ 贝多芬：音乐家、建筑学家，失聪。 克雷蒂安：加拿大前总理，小儿麻痹、 面部神经麻痹，口眼歪斜。 巴金：文学家，口吃。 莫洛托夫：前苏联外交部长，口吃。 一起来做“形象设计师” 哪些是难以改变的？哪些是可以通过自己的努力去改变的？ A．长相 干净，整洁，适合自己身份 B．自信 可以塑造 C．学识 D．身材 E．意志 可能锤炼 F．性格 可以培养 学会用发展的眼光看待自己 完善你自己 1.有完善自我的意识和行动； 2.找到并适当展示自己的优点； 3.找到自己的不足，克服、改善它； 4.学会用发展的眼光看待自己； 5.勇于接受挑战,对自己提出更高的要求。 Show 出自己的闪光点（优点） 生理自我的认识 心理自我的认识 社会自我的认识 ——勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷 ——发扬自己的长处和优点 1.有完善自我的意识和行动； 2.找到并适当展示自己的优点； 3.找到自己的不足，克服、改善它； 4.学会用发展的眼光看待自己； 5.勇于接受挑战,对自己提出更高的要求。 小结：