三年级下册作为第4单元 我做了一项小实验第2课时.ppt

“吱——”的一声响，妈妈回来了。她问我：“作业写完了吗？”我慌忙回答道：“没……没有。”“救命啊！”我喊着便往“小仓库”跑去…… 开头：妈妈出门办事，吩咐“我”写作业。 中间：“我”因“嘀咚”的响声好奇，到处查探，耽误了写作业。 结尾：爸妈回来，“我”为逃避惩罚逃去“小仓库”。 小作者在文章中记述了在爸爸妈妈离开后，自己独自一人在家里做作业时的一次小探索。虽然事件很平常，但是在小作者的笔下却显得生趣盎然。面对“嘀咚”的响声，小作者难以抑制自己的好奇心，便装作自己是一位侦探，从“小仓库”里拿出 放大镜，展开了对于响声的“搜捕”活动。细致的动作和神态描写，展现出童真与童趣。最后以爸妈回家后，“我”为了避免惩罚而逃去“小仓库”作为结尾，言有尽而意无穷。 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 首先，我把乒乓球放进空的碗中。接着，我小心翼翼地把热水倒进碗里。只见碗的上方升腾起一团团热气，像一团团烟雾围绕在碗的周围。乒乓球随着水的晃动打着转儿，好像在跳着芭蕾舞。最后，只听见“啪”的一声。我连忙拿起乒乓球，仔细看了看。哇！乒乓球鼓起来了，完好如初了！我开心地蹦了起来。乒乓球恢复“健康”了！我的实验成功了！ ③重点描写实验全过程。按照先后顺序，一步步展现实验全过程。运用拟人手法，对乒乓球变化的过程描写生动形象。“我开心地蹦了起来”，写出了实验成功后自己的快乐心情。 这到底是什么原因呢？我上网查了查资料。原来一般物体遇到热以后都会膨胀，乒乓球放在开水里，里面的气体就会膨胀，球自然就鼓起来了。我恍然大悟，真开心！ ④揭示实验原理。 ⑤表达实验感受。 大自然真奇妙啊！我以后要了解更多的科学知识！ 这篇习作，小作者写的是自己生活中的一次小实验：如何让瘪的乒乓球恢复原样？作者运用了“首先……接着……最后……”的句式，一步步再现实验过程。对乒乓球的变化，作者观察仔细，如“打着转儿，好像 在跳着芭蕾舞”“鼓起来了，完好如初”等。作者做实验的心情变化也写得生动有趣，如“带着疑惑”“开心地蹦了起来”“恍然大悟”等。 猜猜它是谁 作者/杨子涵 指导老师/胡美芳 听妈妈说中药胖大海放入水中可以变形。今天闲来无事，我决定做实验来证明一下。 ①开头直接引出小实验。 我从爸爸的抽屉里拿出几颗胖大海，仔细观察，它还真是长得丑啊！它是咖啡色的，摸起来硬硬的，表面皱巴巴的，像一个干瘪的老头儿的脸，闻起来有一股淡淡的中药味。我心想：这么丑的胖大海变形后会不会美一些呢？带着这个疑问我开始了实验。 ②调动视觉、触觉和嗅觉感官，对胖大海的外形、气味描写细致。“丑”为下文的变形做铺垫。 我首先把两颗胖大海放入热水杯中，然后坐在旁边静等它们变化。过了两三分钟后，我发现胖大海破壳而出了，长出了一些胡须，像一个个小小的萝卜头。接下来，大约十分钟以后，胖大海又一次变大了，这时的样子像兔子的尾巴，又像浑身长刺的刺猬畏缩着头的样子。半个小时过去了，我发现它们的外衣已经完全脱光了，长 出的“胡须”都是透明的，仿佛仙女在水中摇曳着衣袖翩翩起舞。胖大海变形后，真是美哟！ ③具体描写胖大海变形的过程。按时间顺序，一步步生动展现胖大海在水中吸收水分后的神奇变化。运用比喻和拟人的修辞手法，写出了胖大海变形后的美丽姿态。 为什么胖大海碰到水就会变大呢？我查找了相关资料，原来原生态的胖大海富含水分，之所以在泡水之前看上去很小，是因为它做过前期去水分的加工处理；如果再用水泡，它特别的生物结构吸入水分后就显得很大了。 ④揭示胖大海能变形的真实原因。 这次的实验我做得很开心。它不仅锻炼了我的动手能力，而且还使我学到了新知识。以后我要做更多的小实验来提高自己的动手动脑能力！ ⑤总结全文，表达自己从这次小实验中得到的收获。 这篇描写胖大海变形的小实验，小作者写得趣味横生。小作者怀着一颗好奇的心，细致地描写了胖大海在水中变身的全过程，并揭开了变身的秘密。胖大海实验前的“丑”和实验后的“美”形成了对比，作者结构上这样安排真可谓是别具匠心哟，值得赞赏！ 7 升格提优 原文 提升点 升格文 “火山爆发” 周六下午，我做“火山爆发”小实验。 “火山爆发”