让我们爱上写诗.pptVIP

我（吴小妹） 我是一个过路人， 拿一段最真最美的青春 作为路费； 也是一艘刚起锚的船， 扬起心灵的帆 驶向水的彼岸； 还是一只羽翼未丰的小鸟， 初次穿梭在 名叫生活的森林； 更是一枚花骨朵， 正准备绽放在 豆蔻梢头 轻轻地我来了 一如你悄悄地离开 偶然发现 床头的闹钟啊 你经不起等待 可是 日子跟生活终究是要过的 我要带你奔向未来 欣赏诗歌，说说下面几首诗哪些美丽的地方吸引了你。 匆匆匆！催催催！一卷烟，一片山，几点云影，一道水，一条桥，一支橹声。 一林松，一丛竹，红叶纷纷：艳色的田野，艳色的秋景，梦境似的分明，模糊，消隐，—— 催催催！是车轮还是光阴？催老了秋容，催老了人生！ 微风轻拂水面，在水面上吹起层层涟漪，一道道，一行行。 ——散文的语言 臧克家的《三代》：  孩子  在土里洗澡；  爸爸  在土里流汗；  爷爷  在土里葬埋。 比喻——托物连类以形之，借物引怀以抒之。 冬天的池沼 艾青 194 冬天的池沼， 寂寞得象老人的心—— 饱历了人世的辛酸的心； 冬天的池沼， 枯干得象老人的眼—— 被劳苦磨失了光辉的眼； 冬天的池沼， 荒芜得象老人的发—— 是霜草般稀疏而又灰白的发； 冬天的池沼， 阴郁得象一个悲哀的老人—— 佝偻在阴郁的天幕下的老人。  我如果爱你-- 绝不象攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你-- 绝不学痴情的鸟儿 为绿阴重复单调的歌曲； 也不止象泉源 长年送来清凉的慰藉； 也不止象险峰 增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下 叶，相触在云里。 我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；——祖国啊！ 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 ? 东风不来　三月的柳絮不飞 你的心是小小的寂寞的城 恰似青石的街道向晚 跫音不响　三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 ? 我达达的马蹄是个美丽的错误 我不是归人　是个过客 ? 选择1：以“青春”为话题创作一首小诗，表达自己的思想。 选择2：自选意象，创作一首小诗，表达自己的某种思想情感。（亲情，友情，师生情，或孤独，或坚强，或执着……） 让我们爱上写诗 欣赏——与诗美丽的邂逅 断 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 章 卞之琳 沙扬娜拉一首——赠日本女郎 徐志摩 最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,道一声珍重,道一声珍重,那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉! 远 和 近 你 一会看我 一会看云 我觉得 你看我时很远 你看云时很近  归纳——与诗亲密的相拥 诗歌的三要素 语言 意象 情感 一、我吃了放在冰箱里的梅子它们大概是你留着早餐吃的请原谅它们太可口了那么甜又那么凉 二、 我吃了 放在 冰箱里的梅子 它们 大概是你 留着 早餐 吃的 请原谅 它们太可口了 那么甜 又那么凉 风在水面写诗——诗歌的语言 通感---眼如耳、耳如鼻、鼻如口。 路遇 舒婷 凤凰树突然倾斜 自行