3A第三单元备课.docVIP

PAGE PAGE 13 Unit3 My friends 施教时间： 年 月 日 教学内容 Unit 3 My friends 共几课时 5 课 型 新授 执 教 第几课时 1 三维目标 1.能熟练地听懂、会读、会说my,she,he,too,this,is,sister. 2.能初步听懂并且会读、会说He’s…/She’s… 3.能初步听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends 4.培养学生的文明礼仪意识。 教学 重难点 教学重点：能熟练地听懂、会读、会说my,she,he,too,this,is,sister. 教学难点：1.能初步听懂并且会读、会说He’s…/She’s… 2.能初步听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends 教学资源 学生已有的学习经验：学生通过前几课时的学习掌握了Goodbye的读法和用法。 学生可能出现的错误：不能灵活运用句型Hes.../Shes...,不能很好的掌握复数friends 4. 教学策略：小组合作 5. 教学准备：图片、PPT、作业本 预习设计 1、听录音试读单词my,she,he,too,this,is,sister. 2、读书本18到19也对话，划出不会读和不理解的单词，查字典理解意思。 学 程 预 设 导 航 策 略 调整与反思 Step1Learing aims(1分钟) 1.能熟练地听懂、会读、会说my,she,he,too,this,is,sister. 2.能初步听懂并且会读、会说He’s…/She’s… 3.能初步听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends Step2. Warm-up（2分钟） Greetings T:Good morning/afternoon,class. Ss:Good morning/afternoon,Miss Sun. Sing the songs Step3 Presentation（20分钟） Task 1 Review the sentences 1.复习Hello,I’m…Are you…? Yes,I am./No,I’m not.I’m… Goodbye. a.Miss Li,师生之间对话 T：Hello,I’m Miss Li.Are you…? S: Yes,I am./No,I’m not.I’m… T:Goodbye, … Task2 教授新知 S1：Hello,I’m Mike.Are you…? S2: Yes,I am./No,I’m not.I’m Mike. T:Goodbye, Mike (1)Read with the teacher——He’s (2)Read one by one (3)Read together (4)Introduce your friends to Miss Hu S3：Hello,I’m Yang Ling.Are you…? S2: Yes,I am./No,I’m not.I’m Yang Ling. T:Goodbye, Yang Ling (1)Read with the teacher——She’s (2)Read one by one (3)Read together (4)Introduce your classmates to Miss Hu (1)Read the phrase one by one (2)Read the phrase group by group (3)Read the title together Task3 Story time 先看图，让学生猜猜看图上的人物在说什么，然后再听录音。 Step4 Practice.(5分钟) 出示书本人物图片：Wang Bing ,Mike,Liu Tao，Su Yang, Yang Ling, Miss Li 让学生说说 She’s… She’s my friend. He’s… He’s my friend. Step5. Production（5分钟） 介绍自己身边同学或者是自己的好朋友 She’s… She’s my friend. He’s… He’s my friend. Step6.Check out (5分钟) 本课学了：Goodbye. She’s… She’s my friend. He’s… He’s my friend. 学生跟着老师把这个课的重点在读一遍。 在这节课中我增加了下课前把所有重点再复习一次的环节，让学生一目了然：我在这节课上应该学会什么，我还有什么没有学会？也方便学生找