四年级数学下册教案第4单元多边形的认识冀教版.docxVIP

课时教案[教师专用] 四年级数学下·新课标（冀教） 第4单元　多边形的认识 第1课时　三角形的特性及三边关系 【教学内容】 教材第32页例1、第33页例2及练一练。 【教学目标】 1.通过观察、操作、交流等活动,经历认识三角形特性及三边关系的过程。 2.知道三角形具有稳定性,了解三角形任意两边之和大于第三边。 3.了解三角形特性在现实生活中的应用,体验三角形 的稳定性及三边关系。 【教学重点】 认识三角形特性及三边关系。 【教学难点】 知道三角形具有稳定性,了解三角形任意两边之和大于第三边。 【教学准备】 PPT课件,若干根小棒。 教学过程 教师批注 一、导入 1.师生谈话。 由大家都熟悉的自行车提出“自行车有哪些部件?用手比一比或说出它们的形状”的要求,请几个人发言。最后,PPT课件呈现自行车,找出车上的三角形。 师:同学们都熟悉自行车,好多人还会骑自行车,那谁来说说自行车都有哪些部件?用手比一比或说出它们的形状。 如果学生说出车架子是三角形的,教师随即用PPT课件呈现自行车,并显示车上的三角形。 如果学生没说出,教师可以提示:谁来说说自行车的架子是什么形的?然后PPT课件呈现自行车,找出三角形。 2.PPT课件呈现教材中的四幅图片。 让学生找出物体中的三角形。指名回答。 师:同学们说得对!自行车的架子是三角形的,下