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大学生消费调查方案 1、大学生消费情况调查方案 选择背景： 随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念对 我们产生重要的影响。因此，关注大学生消费情况，把握大学生消费的心理特征和行 为导向，成为我们大学生共同关注的话题。在大学生的消费观念超前或没有机会的前 提下，培养和提高大学生的“财商”。帮助大学生做好理财规划，是一个有利于帮助大 学生健康成长的重要课题。 一、活动的目的和意义： 了解大学生的基本消费情况，提高大学生的消费意识，提倡勤俭节约的品德； 掌握数据调查方案制定的方法步骤和数据调查收集的方法； 通过问卷设计，练习解决问卷设计过程中的细节问题，提高问卷的质量。 二、活动内容： 在校大学生的基本生活消费 在校大学生的学习消费 在校大学生的娱乐消费 在校大学生的人情消费 在校大学生的电子产品消费 三、可行性论证： 1、活动时间：11 月 12 日至 12 月 18 日 具体安排： 11 月 12 日------11 月 20 日制作问卷 11 月 23 日------11 月 24 日发放问卷做调查 11 月 25 日------11 月 27 日统计问卷 月 28 日------12 月 2 日整理资料并且分析总结 月 3 日------12 月 18 日写活动报告和活动心得 调查对象：在校大学生 调查方法：文献法、问卷法 调查程序：a 查文献 b 选题 c 制作问卷 d 调查 e 分析 f 总结 人员安排： 制作问卷徐伟、曾阳、黄江、陈福林、陈浩、杨致远、申莉 发放回收问卷李多祚、李冲、聂胜、殷倩、史新鹤、宁静 统计王丰、梁霞 总结与汇编材料全体社调成员 6、纪律要求 在调查过程中，要保持好一个大学生的形象，不说粗话，脏话，对人要友善；调查问 卷中搜集的所有材料禁止泄露给无关人员；社调成员要团结互助，积极高效的完成各 项任务。 四、策划方案： 选题阶段：社调成员各写几个话题由全体成员共同商量决 资料汇集：小组成员共同统计分析资料 设计阶段：大家共同讨论后由组委编写 调查阶段：成员按照安排展开调查 统计阶段：组委统计后和大家共同讨论写好总结 五、注意事项： 调查过程中保持良好的形象 各小组确保材料的真实性和保密性 成员之间要团结互助，办事要积极主动 六、经费预算： 打印费：90 元 资料费：30 元 车费：30 元 方案来源：1008 班 x 年 x 月 x 日 2、关于大学生消费情况的调查方案 一、调查目的 随着我国社会主义市场经济的不断发展与完善，经济社会正朝着纵深处发展。而我们 大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养会更为突出而直接地 影响我们世界观的形成与发展，进而对我们自身的发展产生重要的影响。因此，关注 大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，成为当前我们当代大 学生共同关注的课题。关注大学生消费状况，在大学生的消费理念超前或没有计划的 前提下，培养和提高大学生正确的理财观念。帮助大学生做好理财规划，有利于大学 生的健康成长。 二、调查对象 兰州各大高校在校学生，以安宁区的兰州交通大学、西北师范大学、甘肃政法学院的 大一至大三在校学生为样本。 三、调查内容 大学生消费来源 影响大学生消费情况的因素 3、在校大学生的基本生活费： 基本生活费是我们大学生日常生活的基本经济支出，大致上包括餐饮支出和日常生活 用品支出等。此项费用是在校大学生必不可少的支出，用以维持和保证我们可以正常 生活。了解大一至大三学生近三年的基本生活费在每月总的费用支出中所占的比例， 进而了解在校大学生可能存在的生活消费的心理特征以及探讨其消费结构是否合理。 4、在校大学生的上网、交通等休闲娱乐费 休闲娱乐费是指大学生在日常生活中用于休闲、娱乐等方面的费用支出，包括上网、 去 KTV 及其他娱乐场所、旅游等费用的支出。此项费用主要用于在校大学生丰富业余 生活，属于额外支出。了解大一新生及大二学生近两年的休闲娱乐费在每月总的费用 支出中所占的比例，用以了解在校大一至大三学生近三年可能存在的消费行为导向与 消费观念。 5、在校大学生的学习费 学习费是指大学生在日常生活中用于学习方面的费用支出，比如购买书籍、音像物品 等费用的支出。此项费用的支出主要用于在校大学生课余之外知识的补充，同时丰富 大学生的精神生活，是大学生日常生活中十分重要的支出。了解此项费用的支出可以 了解大一至大三学生的消费理念，进而反映在校大学生的世界观的发展状况。 6、在校学生的人情交际费 人情交际费意旨在校大学生在其日常生活中用于人与人之间的交往所需要支出的费用， 大致包括班级聚餐、购买生日礼物、同学聚会等方面的支出。此项费用的支出主要是 在校大学生课余生活中的额外支出，用于大学生活中的人际交往，不可避免，在在