84三元一次方程组解法举例.docVIP

课题：8.4三元一次方程组解法举例 导学案 七年级 数学 执笔人： 熊 霜 主讲人： 熊 霜 　审核：　张道山　　时间： 导 学 目 标 1.了解三元一次方程组的概念，理解解三元一次方程组的基本思路 2.会解三元一次方程组，掌握三元一次方程组的解法及其步骤 导学 重点 三元一次方程组的解法 导学 难点 灵活地运用消元思想解三元一次方程组 　导 学 过 程 导学环节 学 生 活 动 设 计 教师活动 自 主 学 习 1、请快速写出方程组的解： ； 2、请快速写出方程组的解： ； 3、 以上两个方程组都是 方程组，第一个方程组用 法较便捷，第二个方程组用 法较便捷，不管那一种方法，它们的目的都是为了 ，从而把二元一次方程组转化为 方程来解。 出示课题 指明学习目标 出示自学要求 交 流 展 示 （1）一批蔬菜要运往某批发市场，菜农准备租用汽车公司的甲、乙两种货车．已知过去两次租用这两种货车的记录如下表所示． 甲种货车（辆） 乙种货车（辆） 总量（吨） 第1次 4 5 28.5 第2次 3 6 27 这批蔬菜需租用5辆甲种货车、2辆乙种货车刚好一次运完，如果每吨付20元运费，问：菜农应付运费多少元？ 请观察方程组 这个方程组有什么特点？ 这个方程组有什么特点？ 一般地，每个方程中含未知数的项的次数都是1，并且一共有三个方程，像这样的方程组叫做 方程组。 三元一次方程组如何解呢？对比二元一次方程组的解法，你想到了解决办法了吗？ 方法：把三元一次方程组变为 方程组或 方程来解。 引导展示交流 师生互动交流 生成探究问题 探 究 深 化 尝试解三元一次方程组： 解：把(3)分别代入(1)、(2)得： (4) (5) 因此，三元一次方程组的解为把方程(4)、(5)组成方程组 因此，三元一次方程组的解为 解这个方程组，得 把 代入（3），得 小结：解三元一次方程组的基本思想方法是：将三元一次方程组通过 或______化为__________，然后再次消元将二元方程组化为一元一次方程 引导探究未能解决的深难问题 在探究中形成知识 拓 展 延 伸 1.解三元一次方程组： （2） （3） 　 反思小结 　 达 标 测 评 1、下列方程组不是三元一次方程组的是( ) A.B. CD 2、将三元一次方程组 ，经过步骤(1)- (3)和(3)×4+(2)消去未知数后，得到的二元一次方程组是( ) A．B.C.D 3、已知，则 。 　 教学反思