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大家回忆一下解方程的过程，你认为解方程时要注意什么？ 1.写“解”； 2.等号对齐； 3.解完后要检验。 苏教版五年级数学下册 平衡 平衡 如果两边各放上2个茶杯，天平还保持平衡吗？两边各放上同样的1把茶壶呢？ 两边都拿掉1个花瓶，天平还平衡吗？ 平衡 看图填空 20=20 20+10=20+10 X=50 x+20=50+20 50+a=50+a 50+a-a=50+a-a X+20=70 x+20-20=70-20 20=20???????? ?20＋10=20＋10 X=50????????? ?X＋20=50＋20 50＋a=50＋a?? 50＋a－a=50＋a－a X＋20=70????????X＋20－20=70－20 比较两边的等式，你有什么发现？ 等式两边同时加上（或减去）同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。 看图列方程并求出x的值。 X+10=50 X+10=50 解：X+10-10=50-10 X=40 验证：40+10=50，X=40是正确的。 求方程中未知数的值得过程，叫做解方程 x-30=80 解：x-30+30=80+30 x=110 + 25 - 18 课堂小结 这节课同学们还有什么疑问吗？大家学到了什么？ 1.通过学习，知道等式两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式。 2.根据等式的性质学会解决含有加、减号的方程。 * * * * * * * * * *
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