三年级下册数学教案节约北师大版 (2).docVIP

《节约》教学设计 教学目标： 1、探索并掌握三位数除以一位数时，因不够商1而在商中间或末尾商0的除法的计算方法，能正确地进行计算。 2、在解决除法问题的练习中，培养学生的估算意识和良好的计算习惯。 教学重点：经历探索三位数除以一位数商是三位数笔算除法的过程，掌握正确的笔算方法。 教学难点：理解算理，正确地进行三位数笔算除法。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、创设情境揭示课题。 l、课件演示：师导入 实验小学的学生不仅和你们一样有这么多的想法，而且还用自己的实际行动帮助他们呢。 他们除了平时把自己的零花钱节约下来外 师：看完之后，你们有什么样的感想？ 学生发表自己的看法，说出自己的感受。 2、（板书课题：节约） 3、课件出示：经初步统计，三年级3个班上学期卖废纸和矿泉水瓶一共收入609元。平均每个班收入多少元呢？ (1)指名学生黑板板演，其余学生在练习本上列式解决。 (2)集体订正 二、新课探究。 1、商中间有0的除法的计算方法 （1）、后来又有几个同学送来卖矿泉水瓶的钱，这样经过进一步的计算。 （课件出示）发现3个班的总收入为912元，这时平均每个班的收入是多少元？ 学生列出算式，912÷3 试着估算：请你估计一下平均每班收入多少元？ 把912看做900，把900平均分成三份，每份是300，所以估计们每个班收入大约是300元。 ③学生先独立思考片刻