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幼儿园教育随笔 20 篇 1 “小淘气”的转变 欣欣是我们班有名的 “小淘气”活动课上不光自己有好多小动作， 还总是去打扰别的小朋友， 孩子们常告他的状， 我多次对他进行严厉地批评教育， 但都没有收到良好的效果， 这个孩子 令我头疼，但一直没找到好的办法令他改变。 有一天， 我看见电风扇上很脏， 我就在桌子上放上椅子， 才能够得着， 我爬上去站在那里心 里怦怦直跳， 生怕摔下来， 心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来， 突然我感到椅子不再晃 了，低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子， 那股认真劲真让人感动， 我想想平时对他那 么凶，可孩子呢、 、、、、、我眼睛湿润了。 我下来，向他竖起了大拇指说： “欣欣，你真懂事，老师谢谢你了” ，并在他脸上亲了一下。 也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。 从那以后，奇迹出现了，上课欣欣听话了，偶尔也犯小错误，但一触到我赞许的目光，他立 即坐好， 活动时， 他也特别喜欢和我在一起， 邀请我做游戏， 从他那带着稚气的脸上我看得 出他的内心充满了激动和自信。 老师不经意的表扬，对孩子来说太珍贵了，也许会改变孩子的一生、 、、、、、真是奇迹！ 2 梳头发 刘平是我们班的“小公主” ，不仅长得干净漂亮，而且聪明懂事，深得老师们的喜爱，特别 是有一头洋娃娃的头发， 每当看到她的头发乱了我就给她梳梳， 并给她扎好看的小辫， 她似 乎也很清楚这是老师对他的偏爱，总是跟我形影不离。 这天早上， 我看到宁宁的头发乱蓬蓬的， 梳也没梳， 我叫过她来问： “你为什么不梳头发？” 宁宁说： “老师我是故意不梳的，让你给我梳，你为什么每次只给刘平梳小辫，我也要， ”一 时间我竟不知说什么好了。 我恍然大悟， 无意中我犯了一个错误， 梳头事虽小， 但在孩子们心中却造成了不平等的感觉 这样对谁都不好。 我想起， 有好几次上课宁宁在扯自己的头发， 我还批评他， 他却无动于衷， 如果这是我主动 给她梳梳头发， 就能满足孩子心理的需求， 不至于给孩子造成心灵的阴影， 我们的宗旨是让 鲜花和小草都受到阳光的温暖，我们做到了吗？ 3 睿睿不再含手指了 “老师，睿睿在家又含手指了，真拿他没办法。 ”今天早上入园时，睿睿妈妈愁眉苦脸的对 我说。 睿睿是我们班最小的一个孩子， 入园时还不到两岁半， 虽然在班里比较乖巧， 大家也 都非常喜欢他， 但是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。 在家睿睿的父母想尽了各种办法 都不管用， 还是照含不误。 睿睿入园快两个月了， 含手指的习惯再不改掉， 对他以后的身体 健康会造成很大的影响。因此，我一定要帮睿睿改掉这个坏习惯。 用什么方法才能使睿睿不含手指呢？真巧， 今天下午有一节 《认识小手》 活动， 我给每个孩 子的手指上画上五官， 并起上名字， 让他们和手指娃娃做好朋友，要爱护它们， 不能咬或者 含他们， 这样手指娃娃会不舒服的。 接着， 我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领？孩子 们争先恐后地回答出很多答案，当然睿睿也很积极回答。借此机会我接着问： “手指娃娃做 了这么多的事情，那么它的身上脏吗？现在我们在显微镜下观察一下就知道了。 ”孩子们通 过观察发现指甲里藏了许多我们用肉眼看不见的细菌，我告诉大家这些细菌