幼儿园3-6岁发展指南试题与答案.pdfVIP

幼儿园 3-6 岁指南试题及答案 一、填空： (每空 1 分，共 35 分) 1.中国教育部发布《 3-6 岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育 “小学化 ”现象提供了具体方法和建议。 2. 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发 展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、 最重要的内容划分为若干方面。 每个 方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。 3. 《指南》目标部分分别对 3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段末期幼儿 应该知道什么、 能做什么， 大致可以达到什么发展水平提出了合理期望， 指明了 幼儿学习与发展的具体方向。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区， 为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。 4. 《指南》指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行 的。要珍视游戏和生活的独特价值， 创设丰富的教育环境， 合理安排一日生活最 大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要， 严禁 拔苗助长“ ”。 5.语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时 期。 6.成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：与他人交谈时，成人应认真倾 听，使用礼貌用语 ;在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话 ;幼儿表达意见时， 成人应蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话说完。 7.为幼儿提供良好的阅读环境和条件。成人应提供一定数量、符合幼儿年龄 特点、富有童趣的图画书 ;提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主 阅读。 二、选择题： (每题 3 分，共 9 分) 1.幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中， 不仅获 得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试 (ABCD) ，逐步发展逻辑 思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。 A 归类、 B 排序、 C 判断、 D 推理 2.保证幼儿每天睡 (C ) ，其中午睡一般应达到 2 小时左右。午睡时间可根据 幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 A 、8～10 小时 B、10～ 11 小时 C、11～12 小时 D、12 小时以上 3.如何锻 炼幼儿适应生活环境变化的能力 ( AB ) A 、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应 的措施帮助他们尽快适应新环境。 B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的 小朋友玩， 使幼儿较快适应新的人际关系。 C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于 1 小时，季节交替时要坚持。 D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展 户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。 三、判断题： (每题 2 分，共 10 分) 1. 《指南》指出应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字 的兴趣，可以引导幼儿初步认识和书写简单的字 (错)(用机械记忆和强化训练的方 式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。 ) 2.根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句 子。 (对 ) 3.4—— 5 岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、 连贯、清楚的讲 述一件事情。 (错))(能基本完成的讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较 连贯 ) 4.鼓励幼儿学习书写自己的名字。提醒幼儿写画时保持正确姿势。