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射阳县盘湾中学高一数学教学案 编写：徐华
三角函数的图象和性质（2）
教学目标：能借助函数图象理解正弦函数、余弦函数的性质（定义域、值域、周期性、奇偶性、单调性）。注重渗透数形结合数学思想。
教学重点：正、余弦函数的性质
教学难点：正、余弦函数的性质的理解与运用
教学过程：
一、问题情境，学生活动：
作出正、余弦函数图象，你能根据图象研究正弦函数与余弦函数的相关性质吗？
三、知识建构：
1、定义域：
2、值域：
3、周期性：
4、奇偶性：
5、单调性：
三、知识运用：
例1、求下列函数的定义域
（1） （2）
小结：
例2、求下列函数的最大值以及取得最大值时自变量x的集合
（1） （2）
小结：
例3、求函数的单调增区间
小结：
练习：书P33 4、5、6、7
四、回顾反思：
知识： 思想方法：
五、作业布置：
书P46 习题1.3 3（1）（2）、4、5（1）、6
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