五年级下数学教案真分数与假分数13冀教版.docxVIP

真分数与假分数 教学目标： 1、认识真分数和假分数，理解真分数与假分数的意义，掌握真分数与假分数的特征，能辨别真分数与假分数。 2、在观察、比较、分析、概括、猜想、验证等学习活动过程中，有条理、有根据地思考、探究问题、渗透数形结合的数学思想，并培养学生的抽象概括能力。 3、感受主动参与、合作交流的乐趣，培养学生自主探索的学习习惯，乐于探索的学习态度。 教学重难点： 重点：认识真分数和假分数。 难点：真分数和假分数的区别。 教学过程： 【导入】复习旧知，设疑导入 评论（0） 一、口算热身（每天练一练，进步一点点） ?教师出示卡片，学生回答 ?二、复习导入 ??????1．?提问：什么叫做分数？什么是分数单位？ ??????2．你能说出下面这些分数各表示什么意义吗？ ????????????????2/3????????????6/?7 ??????3.说出5/6、3/4、7/8的分数单位及有几个这样的分数单位？ ??????引入新课今天我们来继续研究分数。。 ?出示学习目标????? ???? 1、认识真分数、假分数. ?????2、会读写真分数和假分数。 ??重点：认识真分数、假分数。 ??难点：?理解真分数与假分数的区别。??????????????????????????? 三、自主学习 ????1.自学课本例1，认识真分数 ????观察下面每个图形所表示的分数，比较每个分数中分子和分母的大小，你有什么发现？ ? ????（1）完成例1的填空 ????（2）先比较每个分数中分子和分母的大小，再说一说它们有什么共同特点？ ????（3）我知道了（?????????????????????????）叫真分数，真分数（???????????）。 ?2?.自学例2，认识假分数 ???????观察下面每个图形所表示的分数，比较每个分数中分子和分母的大小，你有什么发现？ ? ?????? ? ????? （1）完成例2的填空 ??????（2）先比较每个分数中分子和分母的大小，再说一说它们有什么共同特点？ ??????（3）我知道了（?????????????????????????）叫假分数，假分数（???????????）。 四、合作交流 ?????（1）做一做的第一题 ??????先独立完成，再在小组内交流，讨论：真分数和假分数各有什么特征？ ?????（2）完成做一做第2题 ???????下列分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？ ????????5/2???4/5???3/4????4/3????11/8????4/4????1/5 ????（3）读出下面的分数，再把它们分别写在下面的圈里。 ??????????1/4?????????3/2????????6/6????????14/15????????24/12???????39/40??????27/16 ?????????????????????????? 真分数???????????????????????????????????????????????????? 假分数 ???? ?????????????????? 五、（1）巩固检测????判断 ?????1.??分子比分母小的分数是真分数。（??????） ?????2.??真分数都比1小。?（??????） ?????3.??假分数都比1大。?（??????） ?????4.??1比任何真分数大。?（??????） ?????5.??假分数一定比真分数大。?（??????） ??????（2）拓展练习?????填空 ????1.?写出分母是?8?的真分数： ????2.?写出分母是?8?的假分数： ????3.?写出分子是?8?的真分数： 六、总结评价 ?????学生总结：通过这节课的学习，我学会了什么或者有哪些给大家提醒的呢？ ?????教师评价：本节课的问题之星是（?????），展示之星是（??????），评价之星是（???????），优秀小组是（ ??），希望同学们向他们学习 七、板书设计??? ????????????????????????????????????认识真分数与假分数 ??????????????? 真分数：分子比分母小，比1小。 ????????????????假分数：分子比分母大或分子与分母相等，大于1或等于1。