五年级下册数学试题分数的意义和性质专项练人教新课标.docxVIP

第四单元 分数的意义和性质 分数的意义 分数的含义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫作分数。 单位“1”的含义：一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，这个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”，也叫作整体“1”。 分数单位的含义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫作分数单位。比如的分数单位是 例1 1.（易错题）只有一个物体可以看作整体“1”。 （ ） 2.（易错题）张强拿出储钱罐中的硬币的数量的，李芳拿出储钱罐中的硬币的数量的，李芳拿出的硬币的数量一定比张强多。 （ ） 3.的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位。 4.里面有5个（ ），6个是（ ）。 求一个数是另一个数的几分之几 例2 五（1）班有男生23人，女生22人，男生人数占全班人数的几分之几？ 例3 动物园里有大猴和小猴共35只，其中大猴有20只，小猴的只数是大猴的几分之几？ 例4 有同样的红花、黄花、蓝花共56朵，按2朵红花、3朵黄花、4朵蓝花的顺序排列。三种颜色的花占总数的几分之几？ 真分数和假分数 （ ）比（ ）小的分数叫作真分数。真分数（ ）1 （ ）比（ ）大或者分子和分母相等的分数叫作假分数。假分数（ ）1 由一个（ ）（不包括0）和一个（ ）组成的数叫作带分数。 例5 选一选，填一填。 真分数假分数 真分数 假分数 例6 把下面的假分数化成整数或带分数。 例7 把下面的带分数化成假分数。 例8 一个分数，分子和分母的和是25，如果分子减去1，那么这个分数就可以化成整数2。原分数是多少？ 分数的基本性质 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的（ ）。这叫作分数的基本性质。 例9 填空。 例10 判断。 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（ ） 两个相等的分数，它们的分数单位也一定相等。（ ） 和相等的分数有无数个。（ ） 大于而小于的分数只有。（ ） 给 的分子、分母都加上3，分数的大小不变。（ ） 例11 的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上多少？ 约分 几个数（ ）的因数，叫作这几个数的公因数，其中最大的一个公因数叫作它们的最大公因数。 公因数只有（ ）的两个数称为互质数。