615数列通项公式的求法（选学）.docVIP

内部资料，不得翻印！ 高中数学专题教学研习讲稿 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页 高中数学专题教学研习? ?本资源由专人彭剑平整理，未经允许不得复制影印，资源仅供教师研习，欢迎批评指正． 说明：Level A为基本（要求熟悉掌握），Level B为高考（常考规律总结），Level C为竞赛（拓展的课外知识）． 注： 本资源仅提供pdf版本． 交流： 博客： /ansontop 邮箱： anson_top@163.com 专题： 数列通项公式的求法（选学） ? 基本知识点（Level A） 暂未收录任何资源 交流、素材提供 博客： /ansontop 邮箱： anson_top@163.com ? 拓展知识点（Level B） 【1】攻克数列不等式证明问题的若干策略 策略一：放缩法 数列问题的两大特点是求和与递推，因此要证关于项和或通项的不等式，可先寻找关于通项或相邻两项的不等式，这便是放缩的思想，即先放缩再求和或迭代． （1）利用最简单的不等式关系进行放缩 （2）利用由条件得到的不等关系进行放缩 （3）利用由基本不等式得到的不等关系进行放缩 （4）利用由倒数（函数单调性）得到的不等关系进行放缩 （5）利用由二项式定理得到的不等关系进行放缩 策略二：利用数列的单调性 （1）由定