体验生活，感受快乐.docVIP

体验生活，感受快乐 逸夫学校 陈萍 随着基础教育改革的不断深入，正视少年儿童的成长教育尤显重要。只有让少年儿童体验生活，感受快乐，才能更好地促进少年儿童的成长。我的做法如下： 一、创设体验情境 组织小学生读书读报，比一比，看谁读的书多，读的报多做做的读书读报的笔记多。 组织小学生办手抄报、叶贴画，看谁办的手抄报内容丰富，谁的叶贴画形象、生动。 组织小学生参与社会实践活动，在校园实践基地里，师生共同商议种植内容，在老师的带领下，让学生亲自挥锄翻地，亲自撒种，亲自盖种，亲自浇水，亲自管理，亲自收获。 二、感受体验快乐 定期组织学生畅谈读书读报的感受，交流读书读报的体会，看谁的收获多。 组织交流办报中遇到困难、趣闻、经验、毅力等。 组织学生畅说实践劳动感受，写写自己的劳动体会。 三、分享体验成果 展览读书读报的成果：通报读书读报数目，名称，种类；展览读书读报的笔记，互相交流读书读报的体会文章。 展览各自或小组的手抄报和叶贴画，互相说说你欣赏的内容，或提提你的建议，互相取长补短，以便不断提高。 组织学生交流劳动实践的感受，体会，收获。展览张贴体会文章。 四、总结体验经验 让学生在交流后，写写自己参与体验活动收获，总结自己在体验活动中的经验。