五年级上信息技术教案小管家本领真不小中图版.docVIP

授课内容 “小管家”本领真不小 第 6 节 教 学 目 标 　了解windows窗口的组成，会进行窗口基本操作、能进行多窗口操作。 培养学生记忆力、动手能力，。 养成良好的操作习惯 教学 重点 计算机的开关机操作 教学 难点 计算机的开关机操作 教、学具 计算机 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学意图 教 学 过 程 一、导入： 同学们，上节课我们学习了windows桌面的组成，谁来说说桌面上都有什么？ 学生边指边说。 怎样打开图标？ 动手观察：双击鼠标观察，看到了什么？窗口由哪些部分组成。 二、新授 1、窗口认识 动手观察：双击鼠标观察，看到了什么？窗口由哪些部分组成。 复习旧知为新知做准备 尖山小学教师课时授课计划 教学过程 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学意图 标题栏、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮、菜单栏、常用工具栏、地址栏。 认识窗口过程中学生操作：最小化窗口、最大化窗口 怎样还原到原来的大小？关闭窗口 除了点关闭按钮，还可以怎样关闭窗口。 移动窗口： 鼠标指向标题栏，拖动窗口。 改变窗口大小： 鼠标移动到窗口边或窗口角上，待鼠标指针变为箭头时，拖动鼠标可以改变窗口大小。 动手操作，将窗口放到屏幕中间，改变窗口大小。在窗口中双击“本地磁盘c”。窗口上多出了什么内容 垂直滚动窗口 拖动垂直滚动条上的滑块，可以使窗口内容在垂直方向滚动。 打开“我的文档”“网上邻居”“回收站” 观察：你看到什么窗口？那个窗口是当前窗口？为什么？ 怎样使需要的窗口成为当前窗口？ 学生按照要求进行操作 学生按照要求进行操作 学生按照要求进行操作 通过操作体会计算机的用法 尖山小学教师课时授课计划 教学过程 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学意图 学生汇报。 集体操作、证明。 讲解：多窗口操作，在任务栏空白处单击鼠标右键，执行层叠窗口命令。 巩固： 指名指认窗口 学生操作感受窗口变化 学生汇报。 集体操作、证明。 作业设计 怎样打开文档 感受窗口的变化情况 板书设计 小管家”本领真不小