五年级上信息技术教案制作节日贺卡安徽版.docxVIP

《制作节日贺卡》教学设计?? 一、教材分析： 本课仍是让学生学习制作电子贺卡，通过制作贺卡，让学生学会如何制作一个简单的电子作品。贺卡作品包括的素材主要有：文字、图片和声音等，这也是制作一个完整多媒体作品所必须的基本要素，为第2单元的学习做好铺垫。 二、学生分析： 学生在前一节课的学习中，已对POWERPOINT有所了解，本课内容主要是让学生在自主学习中建立演示文稿、插入图片、插入文字、插入声音，对POWERPOINT进行一些基本操作。 三、教学目标： 1、知识性目标： 了解“占位符”的概念；了解PowerPoint所支持的图片格式，以及为什么要少用.bmp格式的图片文件。??????2、技能性目标： 学会设置幻灯片的背景；会在幻灯片中插图片、文本框和声音等素材。?????3、情感性目标： （1）通过对贺卡的调整与美化，培养学生的审美情操。把做好的贺卡送给要好的伙伴，培养学生之间的感情。????（2）培养学生对美的追求，从而培养学生一定的创造力和鉴赏美的能力。?四、教学重难点：????教学重点：（1）设置幻灯片的背景图片。??????????????（2）在幻灯片中插入图片。??????????????（3）在幻灯片中插入文本框。??????????????（4）在幻灯片中插入声音。?????教学难点：?????????????（1）设置背景效果。?????????????（2）调整图片的大小和位置。 五、教学策略： 1、通过情景导入，创设一个激发学生积极性学习的氛围。 2、通过“自主、合作、探究学习”——“教师指导” —— “操作练习”教学过程，在不断的操作练习中掌握制作节日贺卡的步骤。 六、教学准备： ? ??电子教室系统、精美的电子贺卡。 七、教学过程?(一)创设情境，导入新课 师：手拿一张用纸做的普通贺卡提问学生这是什么？在什么情况下会用到它？ 学生根据平时积累知识自由回答。(过新年时、过生日时、过教师节等等) 师：是呀，贺卡是人们用来传递感情的使者，所以，在很多时候都会用到它，这不，老师家里就有一大堆贺卡，都是我的亲朋好友以及学生送给老师的，可现在都成了一堆废纸了，这既不利于环保，又不经济。同学们都知道，电脑的功能很强大，那我们能不能用它来制作出一种既环保又经济的贺卡呢。老师很肯定的告诉大家：可以。 中秋节即将来临，老师做了一幅贺卡送给同学们，你们想不想看一看？播放中秋节贺卡让同学欣赏，激起学生兴趣。?（二）仔细观察，探究新知 师：请同学们仔细观察，说说这张贺卡都包含了哪些内容？?????学生根据观察得出答案。?????师与生共同总结出贺卡基本应包含的几个要素：图片（背景）、文字及声音。?（三）小组合作，共同闯关 老师发现你们其中一些人已经跃跃欲试了，下面我们就一起来开始电子贺卡的制作之旅吧。同学们，要做好电子贺卡需要闯过四关，你们有信心吗？那么一起喊出我们的口号：“智勇大闯关，我们一起来”。 第一关：建立演示文稿（重难点） 教师通过屏幕广播演示操作过程： 运行ppt软件，删除占位符（解释占位符的含义）。选择“格式”→“背景”命令，设置幻灯片背景。提醒学生认真看，仔细听。 ????学生上机操作，教师巡视指导，小组长可以下位帮忙。 第二关：插入图片（重难点） 学生参照课本，自主学习，完成第二关。 教师巡视，注意观察学生操作过程中遇到的问题，然后用屏幕广播强调演示学生易犯错的问题： ????1、如何同时插入多张图片？（按ctrl分别单击图片） ????2、如何调整图片位置与大小？ 学生上机操作。 第三关：插入文字 学生参照课本，自主学习，完成第三关：选择“插入”→“文本框”→“水平”（“垂直”亦可）输入文字，并设置文字的字体、字号与颜色。 教师巡视指导，小组长可以下位帮忙。 教师总结演示。 第四关：插入声音 学生参照课本，自主学习，完成最后一关：选择“插入”→“影片和声音”→“文件中的声音”。 教师巡视指导，小组长可以下位帮忙。 教师总结演示。 （四）找出不足，完善作品 师：同学们都知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩要协调一致，这样才能够充分表达主题。接下来，请同学们根据前面学习的内容对各自的作品进行完善。 学生上机操作，老师巡视，进行个别指导。 （五）展示作品，体验成果 ????师：展示两位同学的作品，让学生谈谈感受： 1、你对自己的作品满意吗？?2、你在操作的过程中有没有遇到困难呢？ 3、你是怎么解决的？ （六）课堂小结，总结归纳 同学们，从你们的作品当中，可以看到今天你们的闯关相当成功，通过这节课的学习我们学会了运用ppt软件制作图文并茂的贺卡，希望同学们在以后的生活当中能灵活运用我们所学的知识，继续闯关，使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩！最后，再次齐喊