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第1章 立体几何初步 1.2.1平面的基本性质（三）（第7课时） 习 题 课 一、【要求】理解三个公理及三个推论的内容及作用，并能灵活应用。 二、【知识网络】 1、平面的概念：平面是没有 且无限 。 2、公理3及推论的作用： ① 它是在空间中确定平面的依据； ② 它是证明两平面重合的依据； ③ 它为立体几何问题转化为平面几何问题提供了理论依据和具体方法。 3、公理的应用： ① 证明线共面，一般是三线共面作原始题从而推广到多线共面。一般有两种证法：一是两线确定一个平面，再证明第三线在这个面内；二是其中两条直线确定一个平面，另两直线确定一个平面，而、又同时具有确定平面的公共条件，进而、重合，从而三线共面； ② 证明三点共线，三点都是两平面的公共点，即证； ③ 证明三线共点，先证两条直线交于一点，再证明第三条直线经过这点，把问题化归到证点在直线上。 三、【展示交流】 1．已知直线l经过平面α外一点A,求证:直线l不在平面α内. 规律总结：否定性结论，用反证法。 四、【训练提升】 例1．如图,AD∩平面α=B,AE∩平面α=C,请画出直线DE与平面α的交点P,并指出点P与直线BC的位置关系. 例2．如图，若直线l与四边形ABCD的三条边AB，AD，CD分别交于点E，F，G． 求证：四边形ABCD为平面四边形． A A B C D E F G l 五、【当堂反馈】 1．已知直线与三条平行线都相交（如图） 求证：共面． 规律总结：证明共面问题，可先由公理3（或推论）证明某些元素确定一个平面，再证其它元素也在此平面内，或者指出给定的元素中的某些元素在一个平面内，另一些元素在另一个平面内，再证两个平面重合. 六、【课堂小结】 课 外 作 业 1、经过三点的平面的个数为___________ 个. 2、空间四点，没有任何三点共线，则可确定平面的个数是 个。 3、直线AB、AD ，直线CB、CD，点E∈AB，点F∈BC，点G∈CD，点H∈DA，若直线EH∩直线FG＝M，则点M在______ 上. 4、两两平行的三条直线，最多可以确定________个平面，而两两相交的三条直线最多可以确定_______个平面. 5、已知α∩β＝l,mα,nβ,m∩n＝P, 则点P与直线l的位置关系用相应的符号 表示为__ . 6、顺次连结空间四边形的各边中点所得四边形是_________ . 7、一个平面把空间分成______部分，两个平面把空间分成____或____部分，三个平面把空间分成_____或_____或_____或_____部分. 8、a,b,c是空间三条直线，有下面4个命题： ①如果a⊥b,b⊥c,则a∥c; ②如果a、b是异面直线，b、c是异面直线，则a、c也是异面直线； ③如果a和b相交,b和c相交，则a与c也相交； ④如果a和b共面，b和c共面，则a与c也共面. 其中正确命题的个数是_________个。 9、有三点不在一条直线上的四个点，能确定平面的最多个数是_________. A.一个 B.四个 C.六个 D.无穷多个 10、任意三点不在一条直线上的四个点，能确定平面的最多个数是_________. A.一个 B.四个 C.六个 D.无穷多个 11、如图所示，平面平面=MN，A、B，，A、B、CMN，试画出 平面ABC与平面、的交线和平面ABC与直线MN的交点D。 12、已知空间四点A，B，C，D不在同一个平面内，求证：直线AB和CD既不相交也不平行． 13、已知： 14、求证：两两相交而不过同一点的四条直线必在同一平面内． 分析：四条直线两两相交且不共点，可能有两种： 一是有三条直线共点； 二是没有三条直线共点，故而证明要分两种情况． 15、三平面两两相交,有三条交线,若其中两条相交于一点,证明第三条交线也过这一点．