第19章第07课时矩形的性质.docVIP

第7课时 矩形的性质（2） 【目标导航】 1．掌握矩形的性质，能熟练运用矩形的性质解决问题． 2．在解决问题的过程中，进一步发展推理论证能力与主动探究习惯． 3．通过探究括动，激发学生的学习兴趣，渗透转化思想，学会类比的研究方法．体会矩形的内在美和应用美． 【要点梳理】 1．直角三角形斜边上的中线等于斜边的 ． 【问题探究】 例1：如图1，矩形ABCD中，AC与BD交于O点，BE⊥AC于E，CF⊥BD于F． 求证：BE = CF． A A B C D E F 图1 变式：（2010齐齐哈尔）如图2所示，E、F是矩形ABCD对角线AC上的两点，试添加一个条件： 使得△ABCFE A B C F E ′ 图3 （） D 图2 图4 例2：（2010山东青岛）把一张矩形纸片（矩形ABCD）按如图3方式折叠，使顶点B和点D重合，折痕为EF．若AB = 3 cm，BC = 5 cm，则重叠部分△DEF的面积是 cm2． 变式：（2010江西南昌）如图4，已知矩形纸片ABCD，点E 是AB的中点，点G是BC上的一点，∠BEG＞60°，现沿直线EG将纸片折叠，使点B落在纸片上的点H处，连接AH，则与∠BEG相等的角的个数为( ) A．4 B．3 C．2 D．1 SHAPE 例3：已知，如图5，E是矩形ABCD的边AD上一点，且BE＝ED，P是对角线BD上任一点，PF⊥BE，PG⊥AD，垂足分别为F、G．求证：PF＋PG＝AB． 图5 变式：已知矩形ABCD的点P，当点P在图6中的位置时，则有结论： 理由:过点P作EF垂直BC,分别交AD、BC于E、F两点. AB A B C D P E F 图6 图6 又∴ ∴ ABCDP图8图 A B C D P 图8 图7 A B C D P E F 【每课一测】 1．在下列图形性质中，矩形不一定具有的是（ ） A．对角线互相平分且相等 B．四个角相等 C．既是轴对称图形，又是中心对称图形 D．对角线互相垂直平分 2．直角三角形中，两条直角边边长分别为12和5，则斜边中线的长是（ ） A．26 B．13 C．30 D．6. 3． 矩形的两邻边分别是4cm和3cm，则其对角线为_____cm，矩形面积为______cm2． 4． 矩形的两条对角线交角为60°，两条对角线的和为16，则周长为________． 5．如图9，矩形ABCD中，DH⊥AC于H，∠ADH＝30°，DH＝2，求矩形ABCD的面积． 图9 6．如图所示，在△ABC中，∠ACB=90°，点D，E分别为AC，AB的中点，点F在BC的延长线上，且∠CDF=∠A．求证：四边形DECF为平行四边形． 图10 【每课一测】 一、选择题（每题5分，共25分） 1．若矩形的一条对角线与一边的夹角为40°，则两条对角线相交所成的锐角是（ ） A.20° 　　　B.40° 　　　　 C.80° 　　 D.100° 2．矩形的两条对角线所成的钝角为120°，若一条对角线的长是2，那么它的周长是（ ） A．6 B．2 C．2（1+） D．1+ 3．如图11，矩形ABCD中，若AB=4，BC=9，E、F分别为BC，DA上的点，则S四边形AECF等于（ ） A．12B．24C．36 D．48 4．如图12，将矩形ABCD沿着对角线BD折叠，使点C落在C，，BC，交AD于E，下列结论不一定成立的是（） A．AD=BC， B．∠EBD=∠EDB C．△ABE≌△CBD D．△ABE≌△CDE 图11 图12 图13 5．如图13在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，D、E为AB、AC的中点．则下列结论中错误的是（ ） A．CD＝AD B．∠B＝∠BCD C．∠AED＝90° D．AC＝2DE 二、填空题（每题5分，共25分） 6．已知矩形ABCD中，如图14，对角线AC、BD相交于O，AE⊥BD于E，若∠DAE∶∠BAE=3∶1，则∠EAC=________． 7．若矩形一个角的平分线分对边为3cm和5cm 图168．如图15，矩形ABCD的周长是56cm，对角线AC、BD相交于O，△OAB与△OBC周长差是4cm，则矩形ABC