五年级下册信息技术教案9我的精彩生活重庆大学版1.docVIP

9 我的精彩生活 1教学目标 初识博客，了解博客的用途 会用博客发表图文结合的文章 与同学交流分享文章，并发表评论 2重点难点 教学重点： 发表一篇图文结合的博客文章 教学难点： 让记录、交流、分享成为一种健康的生活方式 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1教学目标 初识博客，了解博客的用途 会用博客发表图文结合的文章 与同学交流分享文章，并发表评论 3.1.2学时重点 发表一篇图文结合的博客文章 3.1.3学时难点 让记录、交流、分享成为一种健康的生活方式 3.1.4教学活动 活动1【导入】一、　激发兴趣，导入课题 同学们最近学习累着了吧？我们来听一段音乐怎么样？并且这个音乐我还让同学们听得有挑战性，那就是看哪一位同学能听出这首歌的演唱者是谁？有信心吗？同学们了解林妙可同学吗？请同学说一说？（不管是否有同学能答，投影片引出林妙可的相关资料） 大家猜一猜，老师怎么知道有这么多林妙可的资料呢？（林妙可以好朋友？亲戚？还是网络大盗？引出Blog概念。） 活动2【讲授】(一)博客　入门 “博客”是什么呢（板书 博客（Blog））？简单地说，博客本来是写在网络上的日记，现在已经成为了交流信息的快捷方式。人们使用博客在网上写日志，发表文章，把高兴的，伤心的事情写进去……（渗透环保教育：因为写在纸张上的日志要使用纸张和墨水，所以，不符合现代的环保和低碳生活新主张。而且还没有博客快捷，分享面宽的特点） 老师说了这么大一串，听明白了吗？懵的，是吗？听一百遍，还不如自己亲自一见，现在老师告诉同学们林妙可同学（/linmiaoke1999）、 姚明叔叔（/）的博客地址，大家先去见识见识吧？看看他们都在忙些什么呢？一边看的时候，老师还想请同学进行思考一下：博客具有哪些妙处呢？博客主人通过哪些形式给我们展示了他的感受？（网络教室发送两个博客地址的链接） 请同学交流一下，你从林妙可同学，姚明叔叔的博客里了解了他们的哪些精彩生活呢？通过什么形式了解到的？ 同学们这周星期天做了些什么呢？最近两天有什么特别的事发生吗？能不能把你的精彩生活讲给我们听听呢？（请同学分享） 同学们的分享太精彩了，可惜你们的精彩生活隔久了，可能你们就会淡忘，或者，还有更多的朋友很想知道你们的精彩生活？我们能怎样让这一页永恒呢？ 原来同学们也很想利用博客的“记录”功能，记录下自己的精彩生活、喜怒哀乐，是吗？但怎样才能成为一位博主呢？ 今天，老师有一份神秘的礼物送给你们——新浪博客的用户名和密码 活动3【活动】(二)发表博文 请用 用户名 和 密码 登录到新浪博客（发送新浪博客的登录链接/ ） 单击“发博文”进入发表界面……（教师演示发表一篇简短文章） 同学们开始动手，发表你的第一篇博文吧？把你刚才所述的精彩生活记录下来（教师演示，学生跟着做）。 怎样让我们的日志更加精彩更富有感染力呢？我们来发表一篇图文日志吧？ 活动4【测试】(三)分享与交流，学习评价 查看其它同学的博客（发送其它同学博客的链接），分享他们的喜怒哀乐。 有感而发，说一两句，发表一下评论，也同学多多交流。 我们来看看谁的博客最有吸引力，哪位同学的评论最真诚、客观、有新意？ 活动5【作业】交流体会 今天的学习，你收获了什么？ 你觉得博客能给我们的生活带来什么呢？ 在我们的网络生活中，要注意些什么呢？ 引申拓展 我们的博客还有很多功能可以拓展，比如美化我们的界面等等，同学们回家也可以自己尝试一下哟。 现在支持免费博客的网站很多，除了新浪，还有比如QQ空间，网易博客等许多的免费网站，同学们也可以去尝试哟。 写博客要持之以恒，养成定期更新的习惯。