学会生存教案__刘家祥.docVIP

卧伏中心小学下学期导学案集体备课活页 学科 语文 年级 六 主备人： 刘家祥 执教人：刘家祥 学习 内容 习作四：学会生存、 自我保护 课时 1课时 课型 作文指导课 教材 分析 本次习作的内容有两个方面：一是以“学会生存” 为出发点，激发学生珍爱生命、学会避险，具备自我保护的能力并把自己看到、听到、读到、想到的有关珍爱生命、学会生存的事情说清楚，为他人提供避险自救的方法和经验；二是结合本组课文的学习，写《鲁滨孙漂流记》的读后感并能发表自己的看法，为他人提供避险自救的方法和经验。 学习 目标 激发学生表达真情实感的欲望，能够写清事情的起因、经过、结果及感受，并与同学互改习作初稿。 重点 难点 能够按一定的顺序写清事情的起因、经过、发展、结果及感受，为他人提供避险自救的方法和经验。 教学 准备 教师：ppt课件、习作范文。 学生：课前收集自我保护资料。 学 生 活 动 预 设 备 注 一、创设情境，激趣导入 我们在口语交际课上，听到了很多自我保护的故事，这些故事都蕴含着知识与智慧的力量，还有令人敬佩的坚强、镇定与乐观，使危难化险为夷。有些故事让我们听起来惊心动魄，有些让我们赞叹不已，有此让我们获得勇敢与智慧。今天，我们来看看本组习作有什么要求。 二、明确要求，认真审题 （一）写写自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事例。 （二）写《