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问题二: 用小正方形拼大正方形 材料:若干个边长为1的小正方形. 问题二: 用小正方形拼大正方形 材料:若干个边长为1的小正方形. * * * * * * * 数 学 活 动 荆门市海慧中学 杨俐 人教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册第二章 整式的加减 数 学 活 动 —探究规律 问题一: 用火柴棍拼三角形 火柴棍(根) n … 7 6 5 4 3 2 1 三角 形(个) 图形探究 寻找规律 n=1 n=4 n=3 n=2 n=1 n=2 n=3 n=4 n=2 n=3 n=4 思考: 边长为n的正方形比边长为n-1的 正方形多几个小正方形? n=1 n=2 n=3 n=4 思考: 边长为n的正方形比边长为n-1的 正方形多几个小正方形? n=1 解决问题 巩固提高 (1) 如图是一个有规律排列的数表,请用含n的代数式(n为正整数)表示数表中第n行第n列的数:_______. n2-n+1 ( ) 第3行 1 2 3 5 4 8 7 16 15 6 14 13 10 12 11 9 第4行 第2行 第1行 第4列 第3列 第2列 第1列 … 第n列 第n行 . . . (2) 金秋时节,襄樊市第七中学为了迎接湖北省数学优质课的召开,用菊花布置校园,花盆按上、下、左、右四个方向逐渐增加的规律摆放, 则摆第n个图需要____盆白色菊花,____盆黄色菊花. 图1 图2 图3 图1 图2 图3 图1 图2 图3
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