搭建好学以致用的平台.docVIP

搭建好学以致用的平台 现代课程理论认为：课程是人才培养的基石，它是教育活动中最有实质性的因素，制约着教育的培养目标、内容、方法和手段，制约着学生在学习中的地位和学习方法，不同课程的出现是社会发展的不同阶段对教育要求的体现。基础教育阶段实施素质教育，培养创新精神和实践能力，促进学生的个性健康地发展，对我国的可持续发展战略和增强综合国力具有重要的意义。鉴于此，教育部在广泛调查的基础上，将综合实践活动课程列入国家课程体系中，因此我们应该开展好综合实践活动课程，为学生搭建好学以致用的平台。 一、形成正确理念，坚持正确导向，充分认识到开展好综合实践活动课程的重要性和必要性。 综合实践活动课程是一种不同于学科课程的新型课程，它以邓小平同志提出的“三个面向”为指导，以课程研究和实践活动为载体，以学生自主学习，直接体验和探索研究为基本方式，课程面向全体学生，充分发挥学生的主观能动性以为每个学生的发展创造良好条件，以提高学生思想道德和科学文化素质，以振兴中华民族奠定坚实的基础为价值取向。 1、开展综合实践活动，适合青少年学生身心发展特点。 青少年学生具有很强的好奇心，丰富的想像力，愿意同伙伴进行合作交流，需要成就感。同时，青少年通过几年来的学习已经有一定的文化知识和生活经验，特别是与“综合实践活动”息息相关的语文、数学、常识、生活与劳动等相关学科知识，为“综合实践活动”的“研究性学习”提供