“文明礼貌从我做起”主题班会.docVIP

文明礼貌　从我做起 ——养成教育班会课教案 贵州省沿河土家族自治县甘溪乡里户完小　蔡应丰 教育目标 　　1、针对学生的性格特点，采用生动活泼的形式对学生进行文明礼貌教育，使学生明礼仪、学礼仪，做文明的我。 　　2、引导学生辨识好的行为习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 3、使学生进一步了解良好的行为习惯对自己成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础。 　　教育重点难点 　　通过这次思想教育让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，及时改正不良习惯，为养成良好的习惯而努力。 　　活动准备 　　让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯与不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。 　　活动形式： 　　朗读、唱歌、知识问答等。 活动参与人： 六（1）班班主任及六（1）班全体学生。 活动主持： 简春琴（班长）　简国成（学习委员） 活动过程 一、班长宣布班会活动开始。 简春琴：我宣布以“文明礼貌，从我做起”为主题的班会现在开始。 二、活动实施 1、文明礼仪知多少 简春琴：中国是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，至今仍有许多古诗词深深教育着我们。 简国成：作为祖国未来的接班人，更要让文明之美在我们身上体现。那我们对文明礼貌知识知道多少呢？ 学生分小组讨论，反馈。