20以内的数复习设计.docVIP

复习20以内的数 [教学目标]： 1、通过复习，使学生能理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，能熟练地数、读、写20以内的数，把握20以内数的顺序，会比较大小。 2、通过对20以内数的认识，进一步培养学生的数感，让学生体验到生活中处处有数学。培养和发展学生的语言表达能力。 ［教学过程］： 导入 谈话：（出示图片）小朋友们，这是漂亮吗？这里是美丽的数字王国，你们想进去看看么？ 二、复习20以内的数 活动一:数一数 1.谈话：但是，数字王国的国王说，要想进入城堡，必须会数数。我们一起来看看国王的要求： 从0数到20： 0、1、2、…… 从19数到9： 19、18…… 2个2个地数： 0、2、4…… 1、3、5…… 5个5个地数： 0、5…… 你会接着数下去么？谁来试一试？同桌互相说一说。 2.提问：你是怎么数的？ （让生说数，其他人接下去数。） 启发：要想数对，你觉得要注意什么？你有什么好的方法呢？ 过渡：数得真好，国王打开大门邀请小朋友来参观。 活动二：说一说 1.谈话：数字王国太大了，有6个数字宝宝愿意来给我们当向导，它们是哪6个呢？想知道吗？好，请看： （1） 出示： 第一个数：9，一根一根出示小棒，共9根 第二个数：16，（出示苹果图）你会怎么数呢？ 第三个数：11，（出示小棒图）你怎么这么快就知道了呢？ 第四个数：20